论“中式英语”存在的必然性及其意义教程.docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 17 课程名称：语言学基础 开课学院：人文学院 院系：政治学与行政学系 任课教师：彭利贞 学生：韩文超 学号：3140105699 班级：1501 日期：2016-5-17 地址：杭州市西湖区余杭塘路浙江大学紫金港校区 论“中式英语”存在的必然性及其意义 ——语言学基础论文 姓名：韩文超 学号：3140105699 专业：政治学与行政学 摘要：中式英语（chinglish）阶段是大部分国内英语学习者在学习英语过程中必然要经历的一个过程。这个过程是客观的，动态的，从社会整体现象考察，这个过程又是必然的。从中介语理论来看，这是一种介于汉语和规范英语之间的过渡语。显然这是一种并不标准的语言，同样也不为规范英语所接受。如何正确看待“中式英语”的必然性不仅是英语研究者们所要解决的一个难题，更是语言学在考察社会语言现象时所要面对的一个重要命题。 关键词：中式英语、语音词汇、语法语义、语用、历史语言学、客观必然性 正文： 中式英语（chinglish）是在中英语言交汇融合过程中产生的。近代科技革命的兴起扩大了人类的活动范围，使得不同语言、文化间的交流成为可能；现代市场经济体系和经济全球化趋势则为英语成为国际通用语言奠定了强大的现实经济基础。不同语言在接触时会不可避免的发生碰撞，而这种接触式碰撞在中英语言表现得尤为明显。自英语进入中国之日起，汉语和英语之间的摩擦与融合便一直在进行。时至今日，在中国社会广泛形成了一种看似“变异”的语言形式：中式英语。从人类历史发展过程看，每种语言都有其产生、发展和最后消亡的过程，中式英语也不例外，这种语言现象是客观存在的，是必然的，其发展变化也是不以人的意志为转移的。 虽然中式英语是不符合规范英语的畸形语言，但从第二语言习得的角度看，它是学习者必然经历的“过渡阶段”[1]。其产生的从社会角度原因可以分为两个方面：其一，学习者的母语，即汉语对目标语英语的干扰；其二，学习者的社会经济、政治、文化、心理环境也深刻地影响着学习者对规范英语的接受。从语言学角度来看，中式英语的不规范性表现在多个方面，据此我们可将其产生的必然性从语音词汇、语法语义、语用等方面进行分析。 1、语音的不规范性 不同阶段的英语学习者，在中式英语中表现各异。根据学习水平可大致分为初级、中级和高级水平。但其总体趋势是：学习者英语学习水平越高，其中式英语的不规范性就会表现得越少。表现在语音上，即发音愈接近欧美标准发音，而非中国式发音。该问题的产生应归根于汉语和英语语言的发音差异。同样的问题也表现在英日、中日语言的对比中。 语音的最小单位是因素，在一个语音系统中能够通过语素区别意义的最小语音单位是音位。音位分为音段音位和超音段音位。音段音位包括元音、辅音、音节等。超音段音位包括重音、节奏、声调、音调、语变等[2]。不同语音系统音位也有所不同。 元音 汉语中的单韵母无长短之分，其长度大致介于英语短音与长音之间。因此在初步接触英语时期，学生由于母语的深刻影响，导致不能区分英语的长音短音。例如：对于[i]，如果长短音不能准确区分，自然不能区分sit与seat这样的单词。 （2）辅音 英汉语言中都有辅音。区别是英语辅音有清辅音和浊辅音之分，汉语则分为送气音和不送气音，送气情况同样的情况在日语中也有体现。英语中清辅音有送气不送气之分，但同属一个音位，而汉语则不属同一音位。此外，英语辅音根据所处位置的不同和所连接的音位的关系，产生的音位变体也和汉语发音有较大差异。例如：/K/的音位变体，位于句首，且在重读音节中时，是送气音，如keep；在/K/后形成辅音连缀时，不送气，如ski。 音节 汉语和英语在音节上存在巨大差异。在汉语语音中，通常由一个声母加上一个韵母构成，例如： ge：g—声母；e—韵母 而在英语中，对于egg这个单词，国际标准音标为[eg]（英）或[?g]（美），但是由于汉语的影响，初学单词时，经常会出现这样的发音： /eg?/ 另外，英语音节的