第三课 一条军毯.doc

第三课 一条军毯 ??????? ???????? ??????? PAGE  PAGE 16 日期：2016年 月 课型：普通课 科目：汉语 课题：一条军毯 班级：6 年级 课时：第一课时 授课者：阿布都黑力力苏来曼 第一节课 授课内容：讲解词语的意思 教学目标 知识与技能：掌握15词语读音、写法、意思。 过程与方法：跟读法，连读法，汉维交换练习法。 情感态度与价值观：让学生感觉到热爱科学，努力学习。 教学重难点 教学重点：掌握维汉互译，会认读。 教学难点：在日常生活中正确运用。 教学步骤,与教学的具体方案 教法：讲解法，朗读法，问答法，领读法 学法：自由学习，自主学习，自由朗读 教学过程： 导入新课 首先，通过引导学生找出自己认识的词语导入新课。 好，现在我们对课文中的词语认识，请同学们跟我读。 1.值班（???????）2.毯子（???????）3.棚子（?????）4.哨兵（???????） 5.警卫员（???????????）6.推让（????????）7.农具（??????????? ??????????）8.宿营（??????） 9.劳累（????????） 10.惊动（????????????）11.开头（????????）12.迷糊（????） 13.着凉（????? ??????） 14.护送（????????? ????? ?????? ??????）15.要紧（?????） 第二步: 老师领读、学生跟读、分组读、抽读词语。 第三步：教学过程：读完词语后，讲给学生词语的意思，给学生讲解。讲解完后，老师给同学们领读，同学们跟老师读，齐读，分读，然后请几个同学上黑板当老师跟读学生。 第四步：最后，我把这一节课学过的新词语分开一词一词地讲给学生，造成词组。通过这种小游戏来巩固本课。 巩固练习：看拼音，写词语。 zhí bān（ ）tǎn zǐ（ ）láo lèi（ ） kāi tóu（ ）zháo liánɡ（ ）hù sònɡ（ ） 总结上课内容 好了，本节课我们学到了不少的词语，你们千万不要忘记学过词语的写法和用法，下课后好好复习。 板书设计： 第三课 一条军毯（词语）第1课时 第1页 5.警卫员（???????????）6.推让??????????）7.农具（??????????? ??????????）8.宿营（??????） 9.劳累（????????） 10.惊动（????????????）11.开头（????????）12.迷糊（????） 13.着凉（????? ??????） 14.护送（????????? ????? ?????? ??????）15.要紧（?????） 教具： 课本，教案，字典 作业布置 抄写每词语五遍、预习课文1 组长批阅 课后反思 日期：2016年 月 课型：普通课 科目：汉语 课题：一条军毯 班级：6年级 课时：第一课时 授课者：阿布都黑力力苏来曼 第二节课 讲解内容：讲解课文一内容（一条军毯） 教学目标： 知识与技能：通过听录音，提高听力理解能力。 过程与方法：播放课文录音，跟读课文，单读课文，翻译课文. 情感态度与价值观：让学生感觉到热爱科学，努力学习。 教学重点：正确发音，正确理解课文的意思。 教学难点：在日常生活中正确运用。 教学过程与方法 教法：讲解法，朗读法，领读法，齐读法 学法：自由学习，自主学习，自由朗读，分角色读 导入新课 通过引导学生找出自己认识的词语导入新课。 教学过程 先进行课前测试，叫几个学生听写词语，让其他学生在下面听写词语。学生写完后进行纠正和评价，对于表现好的学生给予鼓励。 教师告诉大家今天所要学的内容。教师对大家说现在我们找出课文中的新词和词语，请会读的同学朗读给大家听一听。 教师先给大家朗读一遍，朗读完后，请同学们一起朗读并让学生模仿造句，学习句型。 学习句型完后教师带大家领读课文，读完课文后，讲给学生课文的意思，给学生讲解。 讲解完后，老师给同学们领读，同学们跟老师读，齐读，分角色读。 巩固练习 把下面的句子按顺序排列好，写上写好序号。 （1）（ 2 ）“我们”先给刘少奇同志安排住处。 （ 4 ）才走进自己的屋子。 （ 1 ）为了让少奇同志早点休息。 （ 3 ）可是少