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语 序 排 列 ;语序排列 的 方 法 ; 在语文练习中，常常有要求将顺序错乱的段落（句子）排序的题型，排列句子是对学生从句到段（篇）的过渡训练，能培养学生读写思维、综合运用的能力。现列举以下类型。;一、按事情发展的顺序排列 常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展（记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果）的顺序来排列。;一、按事情发展的顺序排列(举例);2． （ ）话刚说完，马克思果然跨进门来。 （ ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请不要坐在这里，这是马克思先生的座位。” （ ）一大清早，伦敦大英博物馆，有位读者见有个座位空着，便走了过去。 （ ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” （ ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”;3． （ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （ ）他看见地上有一团白白的东西。 （ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 （ ）下课了，张良在操场上玩。 （ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 （ ）想着，他就若无其事地走开了。 （ ）走近一看，原来是一团废纸。;二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如：早