橡皮擦和取色工具的使用教学设计.doc

PAGE  PAGE 3 《橡皮擦和取色工具的使用》教学设计 学习者分析： 经过前面的学习，学生对画图软件有了较好的基础，已经学会了用画图软件的基本工具，对橡皮擦的使用和工具样式有一定的认识，并且会用画图软件画一些简单的图，在这个基础上学生具备了再进一步学习橡皮工具的意愿和基础。 教材内容分析 本节的主要内容及在本章中的地位 本节的主要教学内容是橡皮擦左右键擦除以及取色工具的使用，这在日常的学习、生活中常常用到。橡皮擦工具是画图软件的一个重要工具，本课的学习内容也为以后更顺利地画图打下基础，所以本节的学习相当重要。 教学重点、难点 重点： 橡皮擦左键的擦除方法； 取色工具拾取颜色； 橡皮擦右键的擦除的作用以及操作方法。 难点： 怎样用取色工具拾取背景颜色； 橡皮擦的右键擦除的作用。 课时安排：一课时。 教学目标 1．掌握橡皮擦左键的用法。 2．了解取色工具的作用并且掌握如何拾取颜色。 3．理解橡皮擦右键的作用并学会使用。 四、教学过程 教学环节教师教学学生活动设计意图情景引入1．打开“花裤小熊”的图片给学生观察。 师：同学们看看这幅图，有没有发现小熊身上有哪些地方弄脏了？（脸和裤子） 那你们能不能帮小熊把脸上弄脏的地方擦干净？通过屏幕广播把“花裤小熊”这幅图发给学生，让学生尝试擦除。 2．小结橡皮擦的作用：橡皮擦擦去了前景色，露出了背景色。如果想使用橡皮擦来擦除小熊身上弄脏的地方，那么首先应该设置好背景颜色。 3．引入课题目：橡皮擦和取色观察图片，找出小熊身上弄脏的地方。 学生回答。 学生尝试操作。 学生总结橡皮擦的作用。 通过观察“花裤小熊”的图片，让学生尝试操作，激发学生的学习兴趣，引入今天的学习内容。橡皮擦的左键擦除和取色工具的使用1．使用取色工具拾取颜色。 师：我们怎么样才能把背景颜色改成小熊的脸的颜色？ 师：今天我们来学习取色工具。首先，同学们观察一下，取色工具的形状（像吸管）。取色工具的作用就是吸颜色。点击鼠标左键，吸到的颜色就作为前景色；点击鼠标右键，吸到的颜色就作为背景色。（先观察当前的前景色和背景色，然后再使用取色工具取色）。使用取色工具，可以把小熊的脸的颜色设置为背景色。 2．取色工具的操作步骤： 点击“取色”工具 把“吸管”移到小熊上，点击鼠标右键，背景颜色就改变为小熊脸上的颜色。 师：设置好背景颜色后，我们就可以使用橡皮工具擦除小熊弄脏的地方。 3．任务：把小熊裤子上弄脏的地方擦除干净。 4．指名学生上来演示。老师点评。 学生思考。 学生观察。 学生尝试操作。 指名学生操作。让学生通过思考和观察，总结出取色工具的使用方法，并且通过实践去掌握该工具的用法。使用橡皮擦的右键擦除1．任务：教师打开另一幅图“彩虹”， 彩虹是七彩颜色，包括：红橙黄绿青蓝紫，这幅图中彩虹的颜色有没有错？（多了一种黑色）那么同学们能不能把黑色擦除？注意：擦除黑色的时候不能擦除其他颜色。指名学生上台演示操作。 3．师：同学们还有没有其他方法可以擦除的更快？ 老师这里有一种方法可以很快地擦除红色，你们想不想学？ 老师演示步骤： 点击“取色”工具，把“吸管”???向“彩虹”图中的红色，按下鼠标左键，把红色设置为前景色。 把“吸管”指向“彩虹”图的天空的颜色，按下鼠标右键，把天空的颜色设置为背景色。 点击“橡皮”工具，点击鼠标右键，就可以擦除红色了，并且不会把其他颜色擦除掉。 指名学生操作 学生思考。 学生观察。从完成“任务”着手，让学生在“做中学、学中做”，在自主探究中形成新技能。巩固练习任务布置： 1．给2分钟时间让没有擦除红色的同学继续擦除，让已经完成任务的同学帮助没有完成任务的同学。 2．教师巡视学生学习情况，并进行个别指导。 3．反馈学生在上机过程中出现的问题。按任务要求，上机完成练习。 完成后保存在自己的文件夹中。进一步巩固本课所学的知识。并通过对学生上机练习的案例进行分析，突破本课的难点。课堂小结1．检查学生上机练习的完成情况。 2．对本节课进行小结。说说本节课学习的主要内容。回顾整节课的学习，对本节课的学习内容进行小结。