2015-2016学年苏教版选修4化学反应热的计算第3课时教案.doc

PAGE  PAGE - 3 - 反应热的计算教案 1．初步学习测定化学反应的反应热的实验方法，能正确分析误差产生的原因并能采取适当措施减小误差。 2．知道盖斯定律的内容，能运用盖斯定律计算化学反应的反应热。 能运用盖斯定律计算化学反应的反应热。 2课时 板书 2．反应热的计算 讲述 1840年，俄国化学家盖斯在分析了许多化学反应的热效应的基础上，总结出一条规律：“一个化学反应，不论是一步完成，还是分几步完成，其总的热效应是完全相同的。”这个规律被称为盖斯定律(Hess′s law)。 （1）盖斯定律的文字表述： 一个化学反应，不论是一步完成，还是分几步完成，其总的热效应是完全相同的。 （2）盖斯定律的实质： 化学反应的焓变是能量守恒的具体体现，与状态有关，而与过程无关。 解决问题已知在298 K时，C(石墨)、CO(g)燃烧的热化学方程式如下： C(石墨)+O2 (g)＝CO2(g)；△H1＝－393.5kJ·mol－1 ① CO+O2 (g)＝CO2(g)；△H2＝－283.0kJ·mol－1 ② 请运用盖斯定律计算反应C(石墨)+O2(g)＝CO(g) ③的焓变△H3 。 解析 根据图示可分析得出： △H3＝△H1－△H2 ＝－393.5 kJ·mol－1 －（－283.0kJ·mol－1） ＝－110.5 kJ·mol－1 观察两个化学方程式：①－② C(石墨)+O2 (g)＝CO2(g) － CO+O2 (g)＝CO2(g) 得 C(石墨)+O2(g)＝CO(g) 即有：化学反应方程式可相加减，焓变也可相加减。 （3）盖斯定律的数学表述： 若一个反应的化学方程式可由另外几个反应的化学方程式相加减而得到，则该反应的焓变亦可以由这几个反应的焓变相加减而得到。 若一个反应的焓变△H＝ a kJ·mol－1，则其逆反应的焓变△H′＝ －a kJ·mol－1 例1． 例2． 例3．课本P8（问题解决） （4）盖斯定律的意义： 运用盖斯定律可以计算出反应速率慢、同时有副反应发生，不易直接进行的难以测定的化学反应的焓变。 小结 本节课我们学习了反应热的实验测定方法和数据处理的方法，以及应用盖斯定律计算难以测定的化学反应的焓变。看到理解盖斯定律可以用不同的方法，如化学的方法——质量守恒，能量守恒，物理的???度——状态量的分析，数学的方法——代入法，加减消元法。 板书设计 二、反应热的测量与计算 1．反应热的测量 2．反应热的计算 （1）盖斯定律的文字表述： （2）盖斯定律的实质： 与状态有关，而与过程无关。 （3）盖斯定律的数学表述： （4）盖斯定律的意义： 作业 课本P 7练习与实践4、5、6