2015-2016学年苏教版选修4化学平衡的移动第2课时教案.doc

PAGE  PAGE - 7 - 教 案 课题： 化学平衡中的图象问题授课班级课 时1.5教 学 目 的知识 与 技能加深对反应速率、平衡移动的理解 过程 与 方法培养学生解决实际问题的能力情感 态度 价值观重 点速率—时间图难 点图像特点的分析和规律知 识 结 构 与 板 书 设 计专题四 化学平衡中的图象问题 一、速率—时间图 二、浓度—时间图 1、Ct图 2、含量—时间图 三、恒压—恒温曲线 四、速率—温度、压强图 教学过程教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动［板书］专题四 化学平衡中的图象问题 一、速率—时间图 ［讲］此类图像定性提示了V正、V逆随时间(含条件改变对速率的影响)而变化的规律，体现了平衡的基本特征，以及平衡移动的方向。 ［讲］可用于：I 已知引起平衡移动的因素，判断反应是吸热或放热，反应前后气体体积的变化。II 已知反应，判断引起平衡移动的因素。 V正 V逆 V’逆 V ’正 ［投影］例1、对达到平衡状态的可逆反应X+YZ+W。在其他条件不变的情况下，增大压强，速率变化如图所示，则图象中关于X、Y、Z、W四种物质的聚集状态为( A ) A、Z、W均为气体，X、Y有一种是气体 B、 Z、W中有一种是气体，X、Y皆非气体 C、X、Y、Z、W皆非气体 D、X、Y均为气体，Z、W中有一种有气体 ［分析］由图可知，左、右两侧都为气体且右侧气体多。 ［投影］例2、下图是可逆反应A+2B 2C+3D的化学反应速率和化学平衡，随外界条件改变而变化的情况。 由图可推断： ⑴正反应是 反应，（填放热或吸热） ⑵若A、B是气体，则C的状态是 ，D的状态是 。 答案：放热；气体；固体或纯液体 ［板书］二、浓度—时间图 ［讲］此类图像能说明各平衡体系(或某一成分)在反应过程中的变化情况，此类图像要注意各物质曲线的转折点，即达到平衡的时刻。 ［板书］1、Ct图 ［投影］例3、某温度下，在体积为5Ｌ的容器中，Ａ、Ｂ、Ｃ三种物质物质的量随着时间变化的关系如图所示，则该反应的化学方程式为_________A的转化率为＿＿＿＿＿ 答案：2AD 3B+C ，50% ［投影］例4、将5 mol O2在高温下放电，经过时间t后建立了3O22O3的平衡体系，已知O2的转化率为20%，下列浓度（C）变化曲线正确的是（ C ） ［随堂练习］1、今有反应x(g) + y(g) 2z(g) +热量，若反应开始经t1秒后达到平衡，又经t2秒后由于反应条件的改变使平衡破坏到t3时又过平衡（如图所示），试分析，从t2到t3曲线变化的原因是（ D ） A．增大了x或y的浓度 B．使用了催化剂 C．增加了反应体系的压强 D．升高了反应的温度 ［板书］2、含量—时间图 ［讲］这里的含量是指质量分析，体积分数、转化率 ［投影］例5、已知反应： 3A( g ) + B( g ) C( s ) + 4D( g ) + Q下图中a、b 表示一定条件下，D的体积分数随时间t的变化情况，若要使曲线b 变为曲线 a，可采取的措施是（ CD ） A、增大 B 的浓度 B、升高反应温度 C 、缩小反应容器的体积 D、加入催化剂 分析：催化剂只改变速率，不影响平衡移动 ［随堂练习］2、已知某可逆反应mA(g)＋nB(g) pC(g)＋Q在密闭容器中进行反应，测得在不同时间t、温度T和压强P与反应物B在混合气中的百分含量B%的关系曲线如图所示. A.T1＜T2,P1＞P2,m＋n＞P,Q＜0 B.T1＞ T2,P2＞P1,m＋n＜P,Q＜0C.T2＞ T1,P2＞P1,m＋n＜P,Q＜0 D.T1＞ T2,P2＞P1,m＋n＞P,Q＞0 ［板书］三、恒压—恒温曲线 ［讲］该类图像的纵坐标为物质的平衡浓度或反应物的转化率、横坐标为温度或压强。 ［投影］例6、图中表示外界条件（t、p）的变化对下列反应的影响：L(固)＋G(气) 2R(气)－Q，y 轴表示的是（ B ） A 平衡时，混合气中R的百分含量 B) 平衡时，混合气中G的百分含量 C G的转化率 D L的转化率 ［随堂练习］3、某可逆反应L(s)+G(g) 3R(g)－Q，本图表示外界条件温度、压强的变化对上述反应的影响。试判断图中y轴可以表示（ C ） (A)平衡混合气中R的质量分数 (B)达到平衡时G的转化率 (C)平衡混合气中G的质量分数 (D)达到平衡时L的转化率 4、在可逆反应mA(