苏州园林赵英杰.ppt

;;;;; 叶圣陶（1894～1988），现代著名作家、教育家。名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。二三十年代的创作很多，短篇小说集有《隔膜》、《火灾》等六本，散文集有《脚步集》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》，长篇小说有《倪焕之》。1925年“五卅”运动后，创作了《夜》《多收了三五斗》等小说。他创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然，有“优美的语言艺术家”之称。 ;用波浪线划出表述苏州园林的整体特征的句子。 “务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”; 美是难的。——苏格拉底 ;快速浏览3—9自然段，找出并勾划苏州园林是如何做到“使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。” ;文章从哪几方面说明整体特征？;;图案画：以结构整齐匀称、调和为特点的花纹或图形。 美术画：在平面上用线条或色彩构成的形象。;假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。; 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。;;;文章从哪几方面说明整体特征？; 阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。;门窗的雕琢; 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。;总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。;全文可分三部分： 第一部分（1～2）概括说明苏州园林地位及特点。 第二部分（3～9）分类具体说明苏州园林的艺术美。 第三部分（10）总结全文。 ;北方皇家园林：庄严、肃穆 北方：大漠雄关、政治中心;学生朗读课文，试着划分文章层次，并思考：文章是从_____角度，抓住_____的特点条分缕析地介绍苏州园林的。 角度：A、建筑学　B、园林历史　C、导游　D、欣赏者 特点：A、苏州园林总的特点　B、有代表性的园林 ;如何分析文章的说明方法 ;　课后了解有关说明方法的知识，简析本文采用了哪些说明方法？ ;③引用 ：[“……游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着‘如在画图中’的”。] ;例句：“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。” 例句运用了打比方的说明方法，把苏州园林比喻成美术画，形象生动地说明了苏州园林的亭台轩榭“要求自然之趣，不讲究对称”的特点，从而也进一步说明了 苏州园林的图画美 的特点。; 在课文中找出运用了“打比方”这种说明方法的句子，并且试着分析用了这种说明方法的好处。 ;试 着 把 红 色 变 成 黑 色;看看你的颜色变对了吗;如何分析说明文的语言特色 ;如何分析说明文语言的准确性; 再读第四段，“至于池沼，大多引用活水”一句中，“大多”一词可以去掉吗，为什么呢？ 不能去掉。因为“大多”一词表示大部分的池沼是引用活水的，并不是全部都是这样的。如果去掉了，就表示所有的池沼都是引用活水，这与事实不符，就不能体现说明语言的准确性。 ;认真品读课文，并揣摩下列句子意思：;⑷假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 （“艺术”与“技术”有什么区别？） ;⑺“可是墙??上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。”句中“隔而不隔，界而未界”是什么意思？ ; 结束语：我们的祖国，我们的先人在长达几千年的发展历程中创造出了许许多多令世人震惊的文化古迹，他们如一颗颗散落的明珠将我们生活的国度点缀成一个如诗如画的地方 。希望同学们能随时随地、无时无刻的带着一颗欣赏的心去观察、去思考，用我们的智慧和力量去传承中华文化的火种，自觉珍惜和保护文物古迹，珍惜文化遗产，让民族的、世界的东西万古长存！