言语：后宫里的那些词.docx

后宫里的那些词（一） 主讲老师：赵晓曦 ①【宠词】：经常考，基本每次都是正确答案的词。 ②【冷宫词】：不等于生僻词。是考的次数多，但基本每次都不是正确答案的词。 ? ? 一、【相得益彰相辅相成珠联璧合交相辉映取长补短】 相得益彰：互相配合，互相补充，各自的长处更能充分地显露出来。 【笔记】 相得益彰：相：互相，得：配合，益：好处、优点，彰：显现。互相配合，互相补充，各自的长处更能充分地显露出来。? 真题索引： （2013?国考?23）舞台上，一个是中国京剧大师，一个?是交响乐指挥家；一会儿传来韵味十足的京腔，一会儿又是沁人心脾的管?弦乐。面对京剧传承的尴尬和交响乐普及的艰难，这种“抱团取暖?”的方式?，把两个不搭界的艺术形式进行“嫁接”，究竟是????还是异想天开？ 填入划横线部分最恰当的一项是： A.相得益彰???????????????????????B.取长补短 C.推陈出新??????????????????????D.移花接木 【解析】 空格后是...还是...为相反的词。异想天开是贬义词，前面要填褒义词，排除?D。双引号引出嫁接。最终是想把交响乐和京剧放一起，C?推陈出新，没有体现把两者放一起。AB?都是两个东西，B?是要用长处弥补短板，但京剧和交响乐问题就是没人听，长处短处不合适。A?可以对应“取暖”即都好起来【选?A】 【拓展】 相得益彰：互相配合，互相补充，各自的长处更能充分地显露出来。 取长补短：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。 推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。 ????移花接木：比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人。 ? ? ? 1.（2011?浙江?9?）书法界常有字?因人贵的说法，不?无道理。而在?颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正直的人格为其瑰丽?书法添辉，骨力遒劲的书法为其雄壮人生增彩，做人与写字____，在颜真卿身上得到了圆?满的统一。颜真卿书法成就一直为后代____，其人格同样颇具感召力。?填入划横线部分最恰当的一项是： A.交相辉映??尊重 B.和光同尘??尊敬 C.相得益彰?推崇（崇拜） D.相辅相成??推重(重视) 【解析】 人格为书法添辉，书法为人生增彩。所以人格和书法，都是让两者变得更好，对应?C。【选C】 【拓展】 交相辉映：各种光亮、色彩等互相映照。 和光同尘：指不露锋芒，与世无争的消极处世态度。也比喻同流合污。 相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。 相得益彰：互相配合，互相补充，各自的长处更能充分地显露出来。 ? 2.（2015?山东?7）免费与管理并不冲突，反而（加强，递进）可以?______。把管理等同于收费，甚至把收费当成管理的目标，免费了就______地“不收费不担责?”，疏于管理，甚至无人过问。这不仅有违公共管理的价值追?求，而且难以将免费的实惠落到实处。?依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.取长补短??顺理成章 B.相得益彰???堂而皇之 C.求同存异??理直气壮 D.合二为一??冠冕堂皇 【解析】 第一空，免费与管理是两件事，不冲突。反而表达转折+语气的加重、递进。不冲突就是说可以共存，共存即求同存异，但如果用反而做递进，求同存异程度较低，递进的话要共存并更好，对应?B。【选?B】 【拓展】 相辅相成：两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。 取长补短：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。（没提长短，少用这个词语） 顺理成章：指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。 相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 堂而皇之：形容端正庄严或雄伟有气派。也指表面上庄严正大，堂堂正正?，实际却不然。 求同存异：找出共同点，保留不同意见。 理直气壮：理由充分，说话气势就壮。 合二为一，水乳交融：指将两者合为一个整体。 冠冕堂皇：形容外表庄严或正大的样子。 【总结】 相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。（两者变更好） ? 【笔记】? 相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。（比相得益彰多了一个“缺一不可”）比如一撇一捺才叫人，没了撇或捺，都不能称之为人。相辅相成：缺一不可 ? 3.（2010?湖北?4）苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东?坡，这实在是一种_____的有趣关系。东坡写于黄州的那些杰作，既宣告着黄州?进入了一个新的美学等级，也宣告着东坡进入了一个新的人生阶段，两方面一?起_______?，谁也离不开谁。 A.??相辅相成??提升 B.??水乳交融??闻名 C.??如影随形??升华 D.??同舟共济??流传 【