板块一 专题 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(含创新题型)——联系生活,合理表达.pptVIP

专题九　语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 (含创新题型) ——联系生活，合理表达 第1讲 简明、连贯、得体(含选用句式) 第2讲 准确、鲜明、生动(含创新题型);专题九　语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生 动(含创新题型) ——联系生活，合理表达; 大概就在2012年8月19日这天，一家电台播出新闻，在详细介绍了周克华女友的情况后，主持人感慨地说：“就在亡命逃窜、墓地藏身的日子里，就在大街小巷贴满“通缉”布告的日子里，周克华居然还有闲心结交小他22岁的女友，真是‘英雄难过美人关’啊!”随着主持人的语调下降，我的心也不禁下沉。 ; “英雄难过美人关”是一句民间俗语，说的是天下一等的英雄人物，也会经不起美色的诱惑，拜倒在石榴裙下。这里所说的“英雄”，不是在战场上叱咤风云的高手，就是在人生的海洋中搏击风浪的强者。这句俗语虽然有嘲笑英雄弱点的意思，但也只是指出其在美色方面缺乏控制力，并没有从其他方面否认他们是“英雄”。可周克华是“英雄”吗? 不是!他是惯犯，是悍匪，是恶狼，是凶魔!主持人说这句话，当然不是有意要美化犯罪者，只是一不小心说漏嘴了，但把“悍匪”说成“英雄”，影响是恶劣的。但愿有关人士能以此为鉴，在语言运用方面，慎之，慎之。;一、真题体验 1．(2012·山东高考)以下是小张在收到郑先生著作后回 信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。(4分) 您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。 答：__________________________________________;解析：本题考查的是语言表达得体的能力。书信属应用文体，要特别注意谦、敬辞的使用是否准确，语体是否得当。“寄奉”是敬辞，用于自己寄给别人东西，这里应使用一个别人给自己东西的敬辞。“些许”在这里用于别人对自己的“帮助”不合适。“惠存”“光临”“过目”是用于请别人做事的敬辞。五处都是对象用错。 参考答案：①“寄奉”改为“惠赐”；②“过目”改为“拜读”；③“些许”改为“莫大”；④“惠存”改为“珍 藏”；⑤“光临”改为“前往”。(答对四处即给满分);2．(2011·山东高考)将下列句子组合成语意连贯、合乎 逻辑的一段话，并将序号填入横线处。(3分) ①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。 ②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。 ③有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。 ④总之，应该尽量少往自己的心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。; ⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。 ⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。 答：_____________________________________________ 解析：⑥②引出“远虑”这个话题，应放在开头；④中的“总之”表明是总结性的话，应放在最后；①③⑤是按照由简单到复杂的逻辑顺序排列的，先是可预见可筹划，再是可预见不可筹划，最后是不能预见。 答案：⑥②①③⑤④;3．(2010·山东高考)下面一则稿约四处画线部分中有两处 语言表达不当，请找出来并作修改。(4分);答：___________________________________________;解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确、得体的能力。①中短语顺序排列混乱，可改为“观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8 000字”；④中“敬启”是写信人对收信人的尊称，这里是编辑部在向读者明确要求，用“敬启”不合适，可改为“收”。 参考答案：(1)错误之处为①、④。 (2)把①改为“观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8 000字”。 把④中的“敬启”去掉或把“敬启”改为“收”。;4．(2008·山东高考)阅读下面材料，根据语境在横线上补 写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。(4分) 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。 诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“_________________________________________。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。;解析： 这