人教版七年级语文上册第一单元第4课《紫藤萝瀑布》p.ppt

宗璞;1、理清文章的线索，把握作者的;无标题;无标题;紫藤萝;不是的,因为，它是很多很多的紫;1928年出生，原名冯钟璞。著;作者简介 宗;宗璞及其家人在“文革”中深受迫;读准下面红色字的字音。迸溅（ ;读一读，写一写迸(bèng)溅;伫(zhù)立：长时间的站着。;朗读指导：长句的停顿要得当；朗;1、课文围绕着“花”写了哪些内;整体感知：1、结构框架：请同学;1. 看花 2. 忆花 3.;第一段（1--6）写作者偶见一;赏花前：焦虑悲痛赏花时：宁静喜;家庭遭迫害，小弟患绝症等原因，;3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生;我眼中的紫藤萝;你见过藤萝吗？让我们一起来观察;藤萝花介绍： 落;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;花瀑花穗花朵;仿佛在流动，在欢笑，在不停地生;作者从哪几个方面，按什么顺序对;花瀑花穗花朵由远及近从整体到局;选择你最喜欢的语段或语句品读，;可以按照“我最欣赏的佳句是 ;无标题;品味与鉴赏分析以下句子写景的妙;2、“紫色的大条幅上，泛着点点;3、“每一朵盛开的花就像是一个;4、“紫色瀑布遮住了粗壮的盘虬;学习小结1、学会抓住景物特征细;文中插入一段写十多年前家门外的;用十多年前紫藤萝花的稀落与现在;这是一种对比手法，用十多年前紫;联系背景材料，试说说紫藤萝的命;作者由紫藤萝花的荣枯对生命产生;人的一生没有一帆风顺的，经常会;《紫藤萝瀑布》为我们展示了人生;自主探究1．紫藤萝有过怎样的变;自主探究 2．作者是怎;品味与鉴赏 紫藤;花瀑 ;发现观察思考感悟关注生活热爱生;总结 ： 本文是一篇哲理散文，;通过上面内容的学习，大家能谈谈;3.抒情、议论的运用 ;写景状物是抒情言志的基础，因此;本文对景物的描写生动而细致，这;联想体验 以上景;竹子，给你什么样的印象呢？我很;出淤泥而不染 ;梅花集高洁、秀雅、坚毅于一身，;无标题;小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头;沉舟侧畔千帆过 病树前头万木;无标题;无标题;无标题;无标题;生命中会有磨难，但磨难终会过去;无标题;作业：1、发挥想象，仿写。例：;2、观察你喜爱的一种花草，进行;《金色花》 偶然;咏 柳贺知章碧 玉 妆 成