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????年第??期 ○ 教改前沿 《 刑 法 学 》教 学 方 法 改 革 探 索 尹 晓 ? 丽水广播电视大学? 浙江 丽水 ??????? 摘 要? 高等教育教学改革在如火如荼的进行? 结合? 二者共同构成统一的刑法学的有机组成部 针对传统的《刑法学》教学方法在授课模式、教学方 分? 学好刑法总论? 是学好刑法各论的必要基础? 学 法、评价模式等方面尚存在的一些问题? 进行分析、 好刑法各论? 又可深化和丰富刑法总论的内容? 必 研究和探索? 提出了高校《刑法学》课程教学改革 须全面掌握? 不可偏废。???多个法条的精髓要想在 的一些措施和实践思路。 一个学期或两个学期的几十个课时内授完讲透? 课 关键词? 刑法学 教学方法 教学改革 探索 时数显得严重不足。 ?? 教学方法单一 《刑法学》是高校法学专业基础阶段开设的课 教学方法仅停留于板书、口授? 使用现代化教 程。《刑法学》是法学的一个重要课程? 它是以刑法为 学手段较少。现代化教学? 除了软件和硬件的投资 研究对象的学科。刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚 外? 最重要的是教师的实际操作能力。许多法学教 的法律规范的总和? 是保护人民、惩罚犯罪、服务四 师没有接受过相关网络教学技术的培训? 对网络知 化的有力武器? 在社会主义法律体系中占有显著的、 之甚少? 有些老师甚至是网盲。在现代科学技术快 独特的地位。因而?《刑法学》是高校法学专业的必修 速发展的时代? 如何运用网络技术对传统的法学教 课程? 是为培养法学专业学生的刑法学知识和运用 育进行改革成为真正称职的教师?将是每个教师面 刑事法律办理刑事案件? 以及参加刑事诉讼能力而 临的新问题。 设置的一门非常重要的专业课程? 在整个法学专业 ?? 评价模式老化

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