阳光灿烂的日子的影评.pptVIP

;;;声音;马晓军忧伤地在屋顶上漫步时，以及在夕阳的橙色阳光中骑车带着心爱的米兰穿行在林间小道上时，所放的背景音乐是马斯卡尼的歌剧《乡村骑士》里的间奏曲，这首来自国外歌剧的古典音乐与中国文革时期的爱情配合的如此协调。;充满感情的画外音的结束，一个空中仰拍空镜头，一片湛蓝的天空在静场中出现了，稍顷，热烈激昂的赞颂毛主席和文革运动的音乐骤然响起，毛主席雕像那只全中国人民无比熟悉的巨手和头部，在下摇的镜头运动中缓缓入画。是一连串令人眼花缭乱的镜头组接，展现的是广场里人们为了庆祝三支两军运动的欢腾送别景象。作曲很有才华，四个乐段构成的全曲，起承转合自然顺畅，乐段之间的衔接逻辑性极强，一气呵成;镜头切换到教室的墙壁后，节奏骤然舒缓下来。童声版本的《远飞的大雁》声音进入人们的耳朵，先声夺人，歌声由弱渐强地响起来，马小军从窗外看三个10岁左右的女孩子，在毛主席画像前一边唱一边跳。接着教室的玻璃突然被飞来的一块砖头敲碎和女孩子惊恐的喊叫，镜头展现马小军和他的几个伙伴们相互追逐，最后站在沙地上向空中扔书包结束。影片中一系列镜头和声音运用的惟妙惟肖 ;;在这个经典的把玩望远镜的场景中，马晓军有了生命中对异性的第一个灿烂的发现，所以当时看到的米兰照片是彩色的，随着对米兰神秘感的逐渐消失，她的照片也在马晓军眼中失去了初见时的光彩，变成了原有的黑白色。;;;由冯小刚扮演的胡老师为影片增添了不少喜剧色彩，为了表现教师与学生的位置关系和对学生反应的惊愕，数次运用正反打镜头，给人们留下深刻的印象，由一个全班同学的全景描写和胡老师的孤立镜头，形成强烈的对比，一场恶作剧最终也是胡老师被打败。画面充满幽默和机智，镜头显得极具张力和充满感染力。侧面反映当时那个时代老师地位的低下;童年的马小军和他的朋友们在一块空地上奔跑着，孩子们围成一个弧形，把装载着学校教育的书包抛向充满诗意和想象的蔚蓝天空，比谁抛的更高，书包落下的时候，接书包的已是成长为少年的马小军了。这个镜头用了仰角拍摄，把书包抛向天空象征着对自由的的向往，少年的马小军接书包 又揭示了他们行为的继承延续，仿佛他们是在抛书包中度过学生时代的，也反映了对刻板腐朽的教育的反抗。;马小军擅长配钥匙，撬百家锁，窥探大人们的秘密。细致的刻画他偷偷地把父亲的抽屉打开，把父亲的军功章以及肩章都挂在了自己的身上，他少年的单薄的身躯，配上身上破旧的白背心，极富喜剧色彩；尤其是对性懵懂无知的小军将避孕套当成气球吹的特写，最终破了个洞，为影片后面妈妈 怀上弟弟埋下伏笔。;因为马小军对照片中女孩的迷惑，每天都到女孩房子周围转，这时对阳光的拍摄极为到位，通过阳光和光线的强弱转换来表示时间的流逝，充分表现了马小军对照片中女孩的期待和好奇 ;米兰第一次出场的时候，在马晓军的眼中她的步履如此轻盈，神秘不可测，高不可攀，可是在电影快结束时米兰爬上游泳池展示身材的那个场景中，会留意到在马晓军视角中，米兰爬上游泳池的动作是如此的笨拙，这跟第一次见到米兰时她戴着墨镜距人千里之外的记忆差距是如此之大，这是因为马晓军对米兰失望后，审视她的眼光变了;第一次在房间中碰到米兰的时候，姜文用一种窥探的视角直观的精妙的展示了马小军当时复杂细微的内心，趴在床下的他迎接的是一种更为刺激的心理向他发出的挑战，这让蠢蠢欲动的他感到有一丝疑惧却又兴奋不已，空气中开始弥漫淡淡的荷尔蒙的气息。;马小军在院门口等米兰，开始给了一个全景，几个伙伴正在玩羽毛球，然后镜头渐渐移动定格在马小军的位置，景别渐小，直到给马小军特写镜头，预示着马小军在这伙人中的位置重要，因为他约的米兰，米兰是不是会来他最在意。而后镜头有渐渐拉远，远到了这一伙人，说明马小军在这伙人中是并不很有地位的 ;马小军想要去强暴米兰，他走在去米兰家的楼梯上脱了鞋和袜子 赤着脚走在木地板上，镜头采取了仰角镜头的跟拍拍摄，镜头置于被摄体的前下方，不仅看到马小军的脸部严肃、愤怒、豁出去的表情，还对人物前进的周围环境有了明确的感知。;顾长卫的摄影技巧在这个片段得到了最大的发挥。以马小军为拍摄主体的他不断向上的近景镜头、加上以朋友们为拍摄主体的马小军不断被踢回水里的马小军主观镜头、和马小军不断在水里挣扎、翻滚、向上却又被踢回去的马小军主观镜头不断穿插，用强烈的视觉效果说明马小军再也无法挽回与他的朋友们之间的关系，更加突出了马小军的孤单无助。他被永久的疏离，他无法再融入曾经的团体，??段非常意识流的镜头很好的表现出了那种窒息感;