2012高考文言文复习_词类活用解说.pptVIP

文言文专题复习;三、文言文阅读 1、理解B 　①理解常见实词在文中的含义 　②理解常见文言虚词在文中的用法 　③理解与现代汉语不同的句式和用法 　④理解并翻译文中的句子; 何谓词类活用？; 　 　;一﹑划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾语﹑状语。 二﹑以今律古分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用 如： 范增 数目 项王;1天下云集响应，赢粮而景从。 2项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。 3项伯乃夜驰之沛公军。 4有好事者船载以入。 5相如廷斥之，辱其群臣。 6骊山北构而西折 7良庖岁更刀。 8而乡邻之生日蹙。 ;1天下云集响应，赢粮而景从。 2项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。 3项伯乃夜驰之沛公军。 4有好事者船载以入。 5相如廷斥之，辱其群臣。 6骊山北构而西折 7良庖岁更刀。 8而乡邻之生日蹙。 ;1、天下云集响应，赢粮而景从。 2、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。 3、项伯乃夜驰之沛公军 4、有好事者船载以入。 5 、相如廷斥之，辱其群臣。 6、骊山北构而西折 7、良庖岁更刀。 8、而乡邻之生日蹙。;②介宾式;1左右欲刃相如 2一狼洞其中 3非能水也 4二月草已芽 5置人所罾鱼腹中 6去今之墓而葬焉 ;1左右欲刃相如 2一狼洞其中 3非能水也 4二月草已芽 5置人所罾鱼腹中 6去今之墓而葬焉 ;名词活用为一般动词规律;名词活用为一般动词; 活用类型;1不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间.（?指南录?　后序） 2 太祖东还,以彰行越骑将军,留长安(04 天津卷) 3贫甚，质女婢于人 (10年重庆卷 ) 4天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。(06江苏卷) ;找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译 1、殚其地之出，竭其庐之入 2、燕赵之收藏，韩魏之经营 3、去国怀乡,忧谗畏讥 4、钩党之捕遍于天下;1、殚其地之出，竭其庐之入 2、燕赵之收藏，韩魏之经营 3、去国怀乡,忧谗畏讥 4、钩党之捕遍于天下 ;１是故圣益圣，愚益愚 ２吾与苍梧太守有旧 ３不能容于远近 ４请略陈固陋 ５居安思危;１是故圣益圣，愚益愚 ２吾与苍梧太守有旧； ３不能容于远近 ４请略陈固陋 ５居安思危;１是故圣益圣,愚益愚 ２吾与苍梧太守有旧； ３不能容于远近 ４请略陈固陋 ５居安思危; 活用类型; 1晦(谢晦)喜，不设备，悉精锐蔽江下。(07江苏)　　 翻译：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。 2及死之日，天下知与不知，皆为尽哀（02全国） 　　;1 素善留侯张良 2 是以君子远庖厨也 3 严大国之威以修敬也 4 吾尝闻少仲尼之贤，而轻伯夷之义者 5 卒使上大夫短屈原于顷襄王 ;1 素善留侯张良 2 是以君子远庖厨也 3 严大国之威以修敬也 4 吾尝闻少仲尼之贤，而轻伯夷之义者 5 卒使上大夫短屈原于顷襄王 ;1人各有志,吾岂以利禄易之哉?(04 江苏) ２是后学者莫敢明受命放杀者（06 山东）;; 谓语所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。翻译为“使（宾） ……”的“兼语式” 。 例如：外连横而斗诸侯;（一）名词的使动用法;（二）动词的使动用法 ; 翻译：以（宾） 为…… 认为（宾）……;（一）名词的意动用法;（二）动词形容词的意动用法; 总结规律 纲举目张; 活用类型; 活用类型; 点击高考 学以致用; 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。  ; 把文言???阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。  ;1、日思高其位，大其禄。 2、瓜分豆剖. 3、自高其能. 4、战而不知兵，是鼠斗耳。 5、大王果能将吾，中原可得。 6、人皆苦之. 7、其勇力不足惮. 8、季文子相宣、成(鲁宣公、成公 ). 9、曾饭友人处. 10、受人者畏人，予人者骄人.; 把下列句子翻译成现代汉语 ①是故明君贵五谷而贱金玉。 ②三代不同礼而王，五霸不同法而霸。 ③桓公解管仲之束缚而相之。