浅说小学数学教学中应该注意的几个问题综述.pptVIP

??????;教学过程;一、营造鲜活、和谐的课堂教学氛围?;二、激发良好的数学学习兴趣?;三、培养小学生的数学语言;（一）学会阅读数学，从中感悟数学语言 ? 数学语言具有高度抽象性，因此数学阅读需要较强的逻辑思维能力。学会有关的数学术语和符号，正确依据数学原理分析逻辑关系，才能达到对书本的本真理解。同时数学有它的精确性，每个数学概念、符号、术语都有其精确的含义，没有含糊不清或易产生歧义的词汇，结论错对分明，因此数学阅读要求认真细致，同时必须勤思多想。 ? （二）在教师的潜移默化中形成数学语言 ? ? 数学教师的语言应该是学生的表率。因为儿童具有很强的模仿力，教师的数学语言直接影响着学生的数学语言。所以教师的语言力求用词准确、简明扼要、条理清楚、前后连贯、逻辑性强。这就要求教师不断提高自身的语言素养，通过教师语言的示范作用，对学生的初步逻辑思维能力的形成施以良好的影响。;（三）采取各种形式，让学生发展数学语言 ? ? 如小组讨论、同桌讨论、学生小结等形式， 使每一个学生都有发言的机会，让学生把 思维说出来，她们便会有一种愉悦的感觉，也是自我表现和实现自我价值的需要，更是 培养学生数学语言的一个重要环节。;四、提高学生的课堂参与度?;（一）利用学生原有的知识和能力是提高课堂参与度的必要条件。 ?奥苏伯尔认为：学生是否能吸取到新的信息与学生认知结构中已