台北市北投区逸仙国民小学九十八学年度第1学期二年级国语文领域课程计画.docVIP

PAGE 7 PAGE 23 臺北市北投區逸仙國民小學九十八學年度第一學期二年級國語文領域課程計畫 週次一二三日期08/30-09/0509/06-09/1209/13-09/19單元名稱第一課種子找新家第一課種子找新家第二課小青蛙節數555學習目標1.會用注音符號欣賞並朗讀課文，體會成長 的喜樂。2.能仔細聆聽同學的報告，有條理的掌握所聽到的內容。3.能愉快的與同學分享野外觀察的發現。1.熟悉本課生字、新詞，並寫出「色」、「跳」等 正確的生字。2.能讀懂課文內容，了解文章大意。3.藉由對課文的理解，知道觀察景象的重點。1.會用注音符號欣賞並朗讀課文。2.能仔細聆聽同學的報告，並給予讚美。3.能愉快的與同學分享一則自己成長過程中有趣的事例。4.熟悉本課生字、新詞，並寫出「以」、「忽」等正確的生字。5.能讀懂課文內容，了解文章大意。6.會運用「有…的…和…的…（ 尾巴）」等語句的情境來拉長句。7.藉由對課文的理解，體會觀察小動物的成長樂趣。教學策略與重點活動一：注音1.種子找新家的「種」是歧音異義字，這裡念「ㄓㄨㄥˇ」。2.就得自己找個新家的「得」是歧音異義字，這裡念「ㄉㄟˇ」，飛得高的「得」這裡念「˙ㄉㄜ」。3.新家的「新」字，是結合韻母「ㄧㄣ」要和「ㄧㄥ」分辨清楚。活動二：聆聽1.聆聽與欣賞自然生態CD或影片：觀察自然生物的生長情形。2.聆聽教師提出的問題，能適切回答。3.安靜聆聽同學發表的想法。活動三：說話1.鼓勵兒童仔細觀察圖片或影帶內容，報告植物的成長經過。2.教師揭示本課情境圖，輔導兒童仔細觀察試說圖意，或由教師提示問題，請兒童回答，再說出圖意。活動四：識字與寫字1.教學習寫字和認讀字的筆順、筆畫數及筆畫名稱。2.注意字形的正確與架構之美：(1)色：此字有六畫，第六筆為豎折彎勾。(2)跳：左方為「足」部，第七筆為挑。(3)像、種、指、跳等字都是左窄右寬的比例。活動五：閱讀1.詞語解釋：師生共同討論，以實物觀察、情境比對、舉例、圖片示意等方式解釋本課詞語。如以實物觀察解釋「昭和草」、 「鬼針草」和「指甲花」；圖片示意解釋「動物」；以情境比對解釋「成熟」等。2.熟讀本課詞語、語句，了解課文內容。活動六：作文1.練習用「只要……，就能……」造句。2.觀察圖片，口述圖中植物成長的祕密。活動一：注音1.游來游去一詞中的「游」字是結合韻「ㄧㄡˊ」，發音要清楚，不要念成「ㄧㄛˊ」。2.「忽然」的「然」聲母是「ㄖ」，與「ㄌ」要分清楚。活動二：聆聽1.聆聽兒歌CD：我是小青蛙，聽出兒歌的內容與節奏。2.聆聽教師提出的問題，能適切回答。活動三：說話1.鼓勵兒童仔細觀察圖片或影帶內容，報告蝴蝶、青蛙、蠶的成長經過。2.教師揭示本課情境圖，由教師提示問題，請兒童回答，再說出圖意。活動四：識字與寫字1.教學習寫字和認讀字的筆順、筆畫數及筆畫名稱。2.注意字形的正確：(1)以：全字有五畫，最末筆為點，不是捺。(2)忽：全字有八畫，上為勿，下為心。第七筆為點，不是撇。活動五：閱讀1.詞語解釋：師生共同討論，以情境比對、舉例、圖片示意等方式解釋本課詞語。2.熟讀本課詞語、語句，了解課文內容。活動六：作文1.練習用「這些……不久以後就會……」造句。例：這些黑色的小圓點，不久以後就會變成小青蛙。2.設問的練習：例：我可不可以和他們做朋友？評量方法口頭評量實作評量紙筆評量習作評量紙筆評量口頭評量習作評量教學資源1.本課生字、詞語卡2.教學CD3.教學掛圖、教學圖卡1.本課生字、詞語卡2.教學CD3.教學掛圖、教學圖卡1.本課生字、詞語卡2.教學CD3.教學掛圖、教學圖卡分段能力指標A-1-2-1-1能利用注音符號，提昇說話及閱讀能力。A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標注注音的優美文學作品。 B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。B-1-2-10-7能邊聆聽，邊思考。C-1-1-1-3能發音正確，口齒清晰。C-1-1-4-9 能清楚覆述所聽到的事物。C-1-2-5-3能表達自己的意思，自然與人應對。D-1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。D-1-5-1-1能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。E-1-1-1-1能熟習常用生字語詞的形音義。E-1-2-1-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。E-1-7-5-2能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。F-1-2-1-1能運用學過的字詞，造出通順的句子。A-1-2-1-1能利用注音符號，提昇說話及閱讀能力。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。B-