贾红茹-一年级数学下册教案.doc

北师大版小学数学 第二册教案 2011年度第二学期 班 级: 一年级 任课教师: 贾红茹 2011学年度第二学期一年级（科目 数学）下册教学计划 一、教材分析： 教材遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的教育思想,在编写的过程中十分注重数学与现实的联系,注重从学生的经验出发,设计了贴近学生生活的情境,挖掘了不少富有时代气息的问题,拓宽了学生的学习视野,有利于激发学生学习数学的兴趣。 教材依照由浅入深、循序渐进、螺旋上升的原则编排,在内容的安排上,采用逐步拓展、渐进深化的方式,注重知识之间的相互联系与综合。 教材以数学活动为线索安排内容,对重要的教学内容按照“问题情境-建立模型-解释与应用”的叙述方式编排,促进学生自主的参与、探究和交流。在使学生形成良好数学思维习惯、提高解决问题的能力、增进学好数学的信心等方面都进行了有益的尝试。 二、全册教学内容及课时安排： （一）数与代数 36课时 1.第一单元“生活中的数” 5课时 2.第三单元“加与减 (一)” 10课时 3.第五单元“加与减 (二)” 12课时 4.第七单元“加与减(三)” 5课时 5.第六单元 “购物” 4课时 （二）空间与图形 8课时 1.第二单元“观察与测量” 4课时 2.第四单元“有趣的图形” 4课时 （三）统计与概率 3课时 1.第八单元“统计” 3课时 （四）实践活动 3课时 1.我和小树一起长 1课时 2.小小运动会 1课时 3.今天我当家 1课时 （五）复习 9课时 1.整理与复习(一) 2课时 2.整理与复习(二) 2课时 3总复习 5课时 三、全册教学目标： (一)数与代数 1.会数、会读、会写100以内的数，能比较100以内数的大小，并能在具体情境中把握数的相对大小关系；初步感受“数”与生活的联系,体验学习数学的乐趣,形成良好的学习习惯。 2.掌握100以内加减法的计算方法,掌握进位加法和退位减法的计算方法以及连加、连减、加减混合的计算方法,并能正确计算。能利用加减法解决生活中的简单问题;感受加减法与日常生活的联系,感受数学思考过程中的合理性。 3.结合生活经验，认识各种面额的人民币，认识元、角、分以及相互关系并能进行简单的计算，解决简单的算钱、付钱、找钱等问题。 (二)空间与图形 1.通过观察身边的简单物体，初步体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的,发展空间概念；认识厘米和米，并体会其实际意义，了解米和厘米的关系，在实际测量与交流中，体会统一测量单位的必要性，能估测和使用测量工具测量物体的长度。 2.通过大量的实践活动，进一步认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，初步体会面在体上，发展学生的空间观念；经历从生活情境中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，并能设计简单有趣的图案。 (三)统计与概率 学生通过简单的调查活动，初步体验数据的收集、整理和分析的过程；通过在方格中涂色的方式初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题,并和同伴交流自己的看法。 (四)实践活动 学生通过观察和调查活动,在合作与交流的过程中,会获得良好的情感体验;能够运用所学的知识和方法解决简单的问题,感受数学在日常生活中的应用。 四、全册教学重点： 1.掌握100以内数的加减法运算的计算方法，并能熟练正确地运算。 2.认识各种面额的人民币，认识元、角、分以及相互关系并能进行简单的计算。 3.初步体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的,会进行辨认；认识厘米和米，并体会其实际意义，了解米和厘米的关系，在实际测量与交流中，体会统一测量单位的