第一单元活动单设计模板.doc

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四年级语文第一单元 设计者：梁燕 PAGE  PAGE 10 1 古诗词三首（第一课时） 【学习目标】 1. 读懂古诗，感悟诗中描绘的独特景色，体会表现手法。　　　 2. 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。　　 3. 会写“亭”字，理解“闲”“厌”等词在诗句中的意思。 4. 有感情地朗读、背诵、默写《独坐敬亭山》。 【学习重难点】 1. 能用自己的话说出诗句意思，体会表现手法。　　 2. 会写“亭”字，理解“闲”“厌”等词在诗句中的意思。 【活动方案】 活动一：我会学 1．正确朗读古诗，并在诗句中用“／”划出朗读时需要停顿的地方。 2．复习回顾李白的诗：（请写出诗题） 3．解诗题，知作者：　　 独： 独坐敬亭山： 李白： 4．抓字眼，明诗意：　　 　①读诗，找出不理解的词语： 　②结合上下诗句理解下列词语意思： 众鸟： 高飞尽： 孤云： 独去闲： 相看： 两不厌： 　③写出古诗大概意思： 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 5．多诵读，悟诗情： ①自己带着感情读。 ②从这两句诗句中，你感受到了什么？ 这首诗不只是表达了李白（ ）的感情，同时还表达了他对生活的（ ）和（ ）。因为当世界上的一切都远离李白的时候，他不是颓废痛苦地生活，而是乐观、坚定地和敬亭山悠闲地“相看”。 ③诗的下半运用（ ）手法写出诗人对敬亭山的喜爱。 活动二：我的疑惑： （自己弄不懂的地方准备和小组同学交流讨论） 活动三：我会做： 1． 阅读链接：加深对李白的认识。 （1）写作背景：敬亭山在宣州，宣州是六朝以来江南名郡，大诗人如谢灵运、谢朓等曾在这里做过太守。李白一生七游宣城，这首五绝作于天宝十二载（753）秋游宣州时，距他被迫于天宝三载离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。此诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。 （2）天生我才必有用 诗坛豪杰李白在《将进酒》中，留下了不朽的名句：“天生我才必有用，千金散尽还复来。”这个“天生我才必有用”更成了至今人们自我肯定和鼓励他人的至理名言。 2．默写《独坐敬亭山》： 【检测反馈】 李白是唐朝的一位著名诗人，被称为“诗仙”，他写的诗十分优美，再自学一首，如何？试着把你课外学到的背诵下来，如果有的地方不明白，可以请教别人，也可以查阅有关资料。 1 古诗词三首（第二课时） 【学习目标】 1．认识“螺”，掌握“庭、螺、潭”3个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3．能凭借课文插图或通过理解古诗大意，课外吟诵刘禹锡的其它古诗。 4．感悟古诗的意境，体会诗人的思想感情。 【学习重难点】 背诵默写古诗。理解词语“两相和”、“白银盘”和“青螺”，感悟诗境，体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情。 【活动方案】 活动一：我会学 1．正确朗读古诗。并在诗句中用“／”划出朗读时需要停顿的地方。 2．资料搜集：作者刘禹锡的生平、望洞庭、君山的传说。 3．复习学习古诗方法：　 　解诗题，知作者。　　抓字眼，明诗意。 多诵读，悟诗情。 4．解诗题，知作者：　　 望洞庭： 洞庭湖： 　 刘禹锡： 5．抓字眼，明诗意：　　 　①读诗，找出不理解的