名师详细解读2013年度南京中考各学科考试说明.docVIP

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名师详细解读2013年度南京中考各学科考试说明

名师详细解读2013年南京中考各学科考试说明 我市今年中考各科考试说明新鲜出炉   2013年南京市中考各科考试说明今天新鲜出炉。据了解,今年我市中考各科目总分不变,其中语文、数学、英语各120分,物理100分,化学80分,思想品德60分,历史60分,生物、地理各20分。部分学科在考试范围、考试难度、考试题型等方面稍有变化。为此,市教研室组织相关名师对各科的中考指导书进行了权威解读。   语文:微调渐进,务实创新   南京市市学科带头人南京市科利华中学?王跃平   《2013年南京市中考指导书·语文》已经面世。这本书凝聚了南京数十位初中语文骨干教师的心血和智慧,吸纳了全国各地中考命题的先进经验,代表着我市中考发展和复习教学的趋势,有助于全面提高2013届初中毕业生语文复习的效益。   一、渐进修订   尽管《语文课程标准》(2011版)已经颁布,但2013届学生入学时所遵循   的仍是《课标》(实验稿)。从学生学习的实际出发,本书依然以《课标》(实验稿)为依据,作小步幅改进。其中,“考试范围”在原先的基础上略有扩大,将《课标》中“优秀诗文背诵推荐篇目的建议”里120篇(段)全部纳入到默写范围,进一步强调学生对文化传统的继承和语文功底的夯实;在“考试内容”中,将“运用基本的语法知识理解文章,借助常用的修辞知识体会文中重要语句的表达效果”改为“运用基本的语文知识理解文章,分析重要词句在语言环境中的意义和作用,体会其表达效果”,把语法、修辞知识扩展为“基本的语文知识”,更有利于引导学生全面提高语文素养;在“试卷分值比例”中,将去年书写所占的“2.5%”提高到“3%”。0.5个百分点的提高,强调了语文教学要重视学生书写习惯和能力的培养,对学生今后语文学习的发展大有裨益。总体来说,本书的修订不多,但点点滴滴都在努力促进语文教学向素质化方向发展。   二、务实编排   服务教学,讲求实用,是本书编写和修订者们的另一个追求目标,因此,本书在编排上特别注重与复习教学同步。全书的“复习训练”完全以中考的基本考点及顺序安排,由“积累与运用”“阅读”和“写作”三部分构成。“阅读”部分也按照近年来中考题的试卷样式,从古诗、古文到现代文。而其中每一种文体的阅读,又按照该文体从内容到形式的不同类别编辑,比如:古诗阅读按时间顺序排列,涉及古诗的大部分体裁,能让学生形成古诗发展的脉络,从而有效搭建知识的框架;议论文选取的十二篇材料,既有常见的规范议论文,也有杂文、书信、演讲稿和辩论词等,不但与学生所学的课文相应,而且与学生的课外阅读关联,更重要的是提供了师生举一反三的类型。初三的老师和同学可以根据这些基本类型进行扩展和延伸,丰富复习的容量,提高复习的质量。   三、创意设题   虽然本书整体变化不大,但在编写修订过程中,老师们还是参考了各地中考   的新题型,融合了命题的新经验,在个别题中呈现出了小小的创意。例如:在“语言运用”训练中,有题目出现了“团购”、“给力”、“雷人”、“云计算”、“山寨”、“PM2.5”等热词,并要求学生根据语境理解与运用。还有“综合性学习”中的非连续性文本的阅读和分析等,都有了一定的创新;阅读中还出现了少数以推断和评判等方式,考查理解感悟能力的题目;写作则在部分练习后增加了方法总结。这些题目一方面扩大了学生的视野,另一方面也增强了学生的思维能力,在复习教学中能给师生一定的启发。   当然,本书优势的发挥还在于老师和同学们实际教与学中的因地制宜,但把握本书的基本框架,主要特点,会更有利于提高本书的利用率和初三语文复习效益。 数学:依据标准?注重能力   江苏省特级教师?南京市高淳县第一中学?顾香才   一、2013年南京市中考数学要求   2013年南京市中考数学试卷的考查依据《数学课程标准(实验稿)》,关注学生形成终身学习所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验。中考数学试卷在考试形式、考试难度、考试题型等方面将保持稳定。2013年中考数学学科考试题型有选择题、填空题、解答题。选择题、填空题的分值所占总分的比例不超过40%。在内容分布上,数与代数、空间与图形、统计与概率三部分所占分值的比约为45︰40︰15,课题学习融入这三部分之中,与实际课时数比例基本相当。试卷的全卷难度控制在0.7左右,试卷中容易题、中等难度题、较难题的比例控制在7︰2︰1左右。   二、《2013年南京市中考指导书(数学)》的使用建议   一是要把握好考试要求。要认真研读考试范围、考试内容与要求以及评价示例,结合课程标准的相关要求,对复习的内容做到心中有度。二是要用好中考指导书。今年指导书中的例题留白有利于课前思考,使用的时候要结合教材的要求规范表达,例题后的说明与思考可以加深理解。   三、对初三数学复习教学的几点建议   1.夯实基础

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