话题写作之选材教案.doc

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话题写作之选材教案

PAGE  PAGE 11 话题作文的选材 直击要点: 能根据话题中心选择新颖的材料有序地组织,做到内容充实,感情真挚。 备考指引: 一、怎样选材? 1、材料新鲜 选材讲究一个“新”字。选用新颖的材料,就是指材料不仅能给读者以新鲜感,而且能使读者感到生动有趣,这些材料包括新人、新事、新情况、新创造、新思想、新风尚、新经验、新观点、新认识等。 首先,应当自觉从社会生活中选取素材,注重选择新近出现的人和事,选择新近看到的社会热点、科技信息等。要保证材料本身在时间上出新,这就要求考生应当经常读书看报,留心生活中发生的一些新鲜事物,并注意深入思考。 其次,注重观念更新。要善于感受时代气息,从活生生的现实中不断发现新问题,捕捉生活中的热点、焦点、闪光点,寻求解决问题的新办法,从而确立富有时代特征的新的命意。 再次,多向生活学习语言。近年来,我国的社会结构呈现出急剧的变化状态,新事物、新现象、新情况大量涌现,随之而来的是新词汇也呈现出空前发展的态势。 2、材料丰富 ①要重视平时的积累。高考作文尽管范围很广,但从大处来说,无非是自己、自己与他人、自己与社会、自己与自然等几方面话题,如果在乎时阅读时就这些方面多思考,积累一些有用的材料,考场上就不愁没有东西写了。平时可以分门别类地收集、整理、归纳知识材料,构筑自己的知识仓库。 ②要学会多角度的思考问题。最简单的,可以先从正面,再从反面;或先说必要性,再说可行性,最后说效果;还可以从结构、功能、过程的角度分层思考;还可以从个人、集体、社会这样的分层角度思考。平时要练习自己多进行相似联想、相关联想、对比联想的练习,扩展自己的思考问题的角度。 ③要学会恰当的使用材料。 a、采用不同分类标准选择论据。通常说的论据有两类,一是事实,一是道理。如果为了达到丰富就堆砌材料,会导致行文拖沓,臃肿不堪。要避免这个毛病,要注意分类标准。时间上从古到今,或由今到古;地域上从中到外,或从外到中;伟人如何说,科学家如何论,平凡人怎么看;正面论据有哪些,反面论据是什么。这样一排列,行文有序,论据分别从不同角度证明论点,材料不是非常丰富吗? b、采用点面组合方式交代材料。论据材料要丰富,涵盖面要宽,又不能罗列怎么办?点面组合方式是通常采用的最佳方案。点上详细交代主要材料,面上概述次要材料,一般来说是由“点”到“面”。作“点”的论据避免了材料的空泛,具有典型可感性;作“面”的材料扩充了论据的容量,浓缩了文章的篇幅。如果将面上的一系列材料用一个排比句表达,那效果会更好。 C、采用假设方法补充所需材料。有时会碰上这种情况,在阐述事理过程中一时难以找到恰当的论据,这时借助假设方式可以信手拈来。有了正面事例,借助假设可以找到反面事实;只有现在的事例,借助假设方式可以推知未来可能产生的事实。假设的空间不受任何限制,这样补充所需的材料,不是一个很好的途径吗? d、尽量选择一些新鲜、生动的论据,这些新鲜的论据也不一定非得从电视新闻里找,也可以是现实生活中的,只要没有被别人大量地重复过,给人的感觉都是新鲜的。 3、回归名著 借鉴名著名篇来创新我们的作文,从不同的角度进行设计和创造,将原作中的形或神“克隆”到自己的文章中来,对原作进行再创作。 ①复原法。在借用原作的部分情节、基本不改变主要人物及其性格特征的情况下,试着将原作中的时代背景“移送”到现实生活中来。 ②延伸法。由原作中的某些特定情节岔开,借助想像,进行合理而大胆的补充和发散,使原有情节的发展改变方向,沿着作者自己所设定的思路延伸,这样便能创作出新颖独特的文章。 ③链接法。古今中外文学画廊里的典型人物或历史上的传奇人物精彩纷呈,搞一个典型(或传奇)人物的杂色拼盘,也是作文创新的好作料。穿越时空的限制,链接各色人物,使文章具有极广阔的背景,主题也会有深度。 ④反设法。就是改变原有的故事情节,或逆水行舟、反向而为,或另辟蹊径、以一个全新的情节对原有情节进行置换。 当然,借鉴名著名篇要注意以下几点:一是必须吃透原著的精神,对原著的人物性格和主题有深刻准确的把握;二是要有自己独到的会心,或多或少要有一点创造性的发挥,而不能生搬硬套;三是要巧妙地扣合话题,文章的内容要符合话题的要求。 4、活用历史材料 借用已有材料,尤其是历史、文学材料,通过适当的技巧作相应的加工,也能够使文章出新。 活用历史材料也可以显示出作者的文化底蕴。很多学生其实储存有许多材料,这些材料是一个巨大的宝库,它们除了可以在较为规范的议论文里充当论据和引子之外,还可有更大的利用空间。 ①、想象扩展,扩充细节 先看作家余秋雨先生的《阳关雪》中的一段: 王维实在是温厚到了极点。对于这么一个阳关,他的笔底仍然不露凌厉惊骇之色,而只是缠绵淡雅地写到:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”他瞟了一眼渭城客舍窗

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