品生教案：快乐的健身(2年级下册).docVIP

品德与生活二年级下册 2、快 乐 地 健 身 （一课时） 一、教学目的： 1、情感与态度：了解奥运会的来历，让学生认识它的历史意义：促进和平与友谊、交流技能、强健身体。从而引导学生认识校外健身活动的目的：增进友谊、增长知识、锻炼身体，即快乐健身。 2、行为与习惯：通过认识校外健身活动的项目及意义，让学生自行养成积极参加校外健身活动的观念、意识和习惯，真正唤起他们快乐健身的情趣。 3、知识与技能：通过交流、活动为学生补充更多的校外活动项目内容，并了解、学习其活动的知识与技巧。通过谈话让学生意识、学会在各种健身活动中遵守秩序，保护自己，安全健身。 二、教学重点： 1、指导学生认识各种校外健身活动，了解其活动知识与技能，并学会在活动中保护自己。 2、通过本课让学生意识到快乐健身的意义，让快乐健身成为他们生活不可缺少的一部分。 三、教学难点： 认识各种校外活动项目存在的安全隐患，加强自我保护意识。 四、课前准备： 课件；各活动器材：毽子、跳绳、皮筋、球（足球、乒乓球）、悠悠球、陀螺；调查表。 五、教学过程： （《健康歌》响，生边听音乐边走进教室） 一、认识校外活动内容 师：欢迎、欢迎，欢迎同学们进入快乐健身课堂（板书课题）。今天，老师要带你们了解一下我们校外的健康活动。放学后做完作业，双休日或者假期你们都会参加哪些活动？先回忆回忆，看我这（各活动器材）这些活动器材是什么？（生依次说出）你会玩吗？（找生玩玩） 师：玩得不错。除了这些活动，你还玩过或知道哪些校外活动内容。（生：跑步、轮滑、滑板、放风筝、骑童车、脚踏车、扭扭车、健身器材……）（依次板书） 想不起来没关系，老师帮帮你。（看课件）（生再说，师板书） 二、了解校外活动的意义 师：大家说得这么开心，你们一定都喜欢这些活动吧。会玩吗?不全会，相信有同学和伙伴的帮助，你一定会会的。那为什么喜欢这些活动，它能让我们怎样？（生：锻炼身体 板书） 师：今天我们班来了五位客人（课件：五福娃），你们认识吗？（生：五福娃，08年北京奥运吉祥物）对，他们是奥运会的化身更是热爱运动爱健身的好宝宝。今天老师请来并委托他们为大家讲一个有关奥运会的故事，鼓励我们热爱运动。 （五福娃讲奥运会的历史起源） 师：谢谢五福娃的故事及祝福，真不知道运动会竞化解了战争，增进了友情，这也是世界各国轮流举办奥运会的目的：促进和平与友谊，交流技能，强健身体。（板书） 师：08年的北京奥运会赛场处处洋溢着和平、友谊、交流、共进的气息，老师搜集了一些那动人的场面，我们一起来看看吧。（出示课件，讲解） 师：听了五福娃娃和老师的讲述，结合自己平常的活动，你一定有话想说，下面让我们一起“说一说”。 （出示：说一说）（生答，引出校外活动目的：增进友谊，增长知识，锻炼身体。 板书） 三、注意活动安全，形成自我保护理念 师：奥运会上体育健儿那一个个优美的动作，激动人心的场面，让我们赞叹的同时，也为他们捏着一把汗。但练就一身高超技艺的体育健儿们突发事故也时有发生。 （课件：认识桑兰） 师：17岁的小桑兰永远都站不起来了，任何东西也无法换回她的双腿。同学们，我们在健身活动中，一定要注意安全，加强自我保护。让我们先看看这几个小朋友的做法对不对。（课件：骑童车撒把，在马路上玩滑板车） 下面让我们一起议一议吧。（出示：议一议） （生：玩滑板、轮滑、骑童车、玩球等要选择安全的场所，不做危险的动作；外出旅游要有大人陪伴，紧随大人，不到危险地方去；跳皮筋、跳长绳要遵守秩序；跳短绳、踢毽子要注意周围的人等等） （提到或忽略悠悠球、陀螺师出示，请生认识玩一玩，说明安全） 师总结：同学们，校外活动是丰富多彩的，尤其是物质文化不断发展的今天，我们的校外活动是更加精彩。但我们在快乐健身的同时应时刻注意安全，遵守秩序，学会保护自己。 四、课堂延伸：布置课后活动 师：为了更好的指导大家的校外健身，我为你们准备了两个课后体验、调查活动（出示表格） 1、表格一：在家长的帮助指导下，记录自己一周的校外活动情况，认识健康、有效，适合自己的活动。 2、有的同学刚才提到了健身器材，他们在我们的健身活动中也起到了举足轻重的作用。但他们种类较多，我们对他们的了解和认识也不多，就让我们利用课下走进他们吧！ 表格二：在家长的指导下，调查身边的健身器材，了解他们的使用用途、方法及注意事项，以便更好地为我们服务。 五：结束 虽然北京奥运会已经离开了我们，但奥运精神常在，让我们做一个健康快乐的奥运小使者，传播奥运，快乐健身。下课了，让我们一起到室外健身去吧！ 板书设计： 2、快 乐 地 健 身：注意安全 遵守秩序 保护自己 踢毽子 跳绳 跳皮筋 奥运会历史意义： 玩球（足