地方课程“正视失败”教学设计.docVIP

吉林省白城市通榆县边昭学校 初一地方课程“第四单元 正是失败”教学设计 吉林省白城市通榆县边昭学校 授课人：宋颖 二零一一年三月一日 “第四单元 正是失败”教学设计 吉林省通榆县边昭学校 宋颖 一、教案背景 1、面向学生： 中学 2、学科：地方课程 2、课时：2 3、学生课前准备： （1）、查找关于正视失败的名言警句（2）、学生自读本单元的成功加油站（3）、让学生回忆自己曾经遇到的失败二、教学课题 教 学 目 标 知识与技能目标1、使学生正确对待生活中的失败、接受失败； 2、学会以积极的方式和方法战胜失败，并在失败中反思，把失败变成成功的阶梯： 3、树立远大理想，为实现人生价值勇敢的冲出坎坷。 过程与方法目标 eq \o\ac(○,1)通过学生间交流、师生交流、反思、总结，培养学生怎样从失败中反思成功的方法  eq \o\ac(○,2)培养学生合作交流、反思总结的意识情感目标态度价值观1、培养学生对挫折的承受力，迎接社会和生活的挑战。 2、培养学生协作学习、与人合作的意识 教 学 重 点重点：正确面对生活中的挫折、失败； 难点：学会以积极的方式和方法战胜挫折，培养学生对挫折的承受力并在失败中反思找到成功的阶梯；  教 具1、搜集：（1）名人对待失败正反两面的例子；名言警句 2、查找网络资源：（1）歌曲《隐形的翅膀》《超越梦想》视频 （2）名言警句 教 学 结 构教师：讲述名人对待失败正反两面的例子→　学生间交流　→　引导学生学生反思 学生间交流自己曾经经历的挫折或失败 学生回忆经历的失败后，更深一步的反思，并失败的原因写下来 学生：从名人对待失败的例子中体会正确对待失败与逃避失败的截然不同的两种结果 学生真正树立了战胜失败的决心 三、教材??析 说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。 初中一年级《正视失败》。这个章节通过交流、反思、反馈充分使学生体会正视失败的意义及失败给我们带来的教益和磨练。 本节课的教学重点是使学生正确面对生活中的挫折、失败；教学难点是使学生学会以积极的方式和方法战胜挫折，培养学生对挫折的承受力并在失败中反思找到成功的阶梯； 教学之前用百度在网上搜索与正视失败相关音乐视频以及名人正视失败的相关事例，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索网上找到《隐形的翅膀》和《超越梦想》的相关音乐视频，课堂上带领学生欣赏音乐视频。用百度在网上搜索下载《隐形的翅膀》和《超越梦想》的相关音乐视频，课堂放给同学们听，给学生视觉觉上的直观感受。用百度图片网上搜索下载正视失败的励志图片，做成PPT课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。用百度在中教网搜索回声的实验，然后简化小学生能直观理解的实验，让同学们对回声的形成有切身体验。四、教学方法 结合教材特点和初中学生的认知规律，本节课我主要采用直观教学法、探究法等多种教学方法相结合。对于本节课的重难点知识我采用学生自主探究和合作交流的方法来进行学习，教学手段我采用CAI课件，以直观的画面吸引学生，唤起学生强烈的共鸣，为攻破重难点打下基础。在学生交流、反思的基础上加以引导并得出结论来激励学生。借助学生对失败的反思及失败的原因的总结来升华正视失败的意义及失败给我们带来的积极作用，达到画龙点睛、概括升华的效果。 教 学 过 程教师活动学生活动达到目标 一、情境导入 找一段《隐形的翅膀》的视频在课堂上放给学生收看。 【百度视频】《隐形的翅膀》的视频 HYPERLINK /w/41Ia4vIc4a.html /w/41Ia4vIc4a.html 提问：这首歌曲的主题是什么？ 学生边听边唱，仔细思考歌曲的主题 互相讨论、体会并说出自己的见解 引导学生主动的讨论、交流歌曲的主题，培养学生发现和解决问题的能力。激发学生的兴趣 培养初中生的自主探究能力与概括能力。教师总结学生的发言，引出本节课的内容—————正视失败 学生认真倾听并体会 激起学生的共鸣二、讲授新课 教师提问：什么教失败？学生根据自己的感受和体会组织语言总结 考察学生