坑头幼儿园2010学年第1学期大六班备课第12周.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2010年11月22日 第12周 星期一 大六班 活动内容数学《学习6的组成和加减》活动内容社会执 教 者刘顺萍执 教 者周紫薇活 动 目 标学习6的加减法，进一步体验加、减法的不同含义。。活 动 目 标通过活动让幼儿了解什么事情该做，什么事情不该做。教学 具 准 备6组成的卡片若干。教学 具 准 备幼儿用书。活动过程： 通过凑数，碰球的游戏，复习5以内的组成。 学习6的组成： 幼儿操作几何图片，探索5的分合。 操作前教师提示：数一数每个人共有几个几何图形卡片？（6个） 请按它们的不同将它们分成两组，试一试有几种不同的分法。 幼儿操作后，教师请他们说出自己的操作结果。 运用游戏巩固6的组成。 如：举数卡。教师举出数字是5的卡片，有二则很快举出数字1.并口述：6可以分成5和1，5和1可以组成6，以此类推让幼儿做出其它几组分合式。 4、教师小结:： 活动过程、 引导幼儿看幼儿用书第24~25页仔细观察这六幅图，看看谁对谁不对。 让幼儿自由讨论平时自己是怎样做的。户外活动内 容 《跑步》负责 教 师刘顺萍活动目的、过程及规则 幼儿站在起跑线上，双手着地，左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高 坑头幼儿园教学活动备课 2010年11月23日 第12周 星期一 大六班 活动内容体育《早操训练》 生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境。执 教 者周紫薇活 动 目 标培养幼儿自觉动起来做操的习惯。 良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到伴。 教学 具 准 备 大操场活动过程： 操前准备。 教师示范早操动作并讲解。 ——教师示范早操的动作给幼儿看。 ——引导幼儿跟着老师一起做第一节拍的动作。 幼儿做操，教师巡回指导纠正幼儿做操的动作。 引导幼儿和老师一起跟真音乐一起早操。 个别教育情况 鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境。一日活动反思及小结： 活动一 ：通过学习和操作6的组成， 知道6有5中不同的分法。 活动二：通过活动让幼儿了解什么事情该做，什么事情不该做。 活动三：培养幼儿自觉动起来做操的习惯。户外活 动内容《呼啦圈、玩球》负 责 教 师刘顺萍活动目的、过程及规则1、游戏时要求幼儿遵守游戏规则并注意安全。 2、懂得听命令。园长 审批张中梅 11月20日坑头幼儿园教学活动备课 2010年11月23日 第12周 星期二 大六班 活动内容拼音《认识x》活动内容语言《学动词1》执 教 者郭巧仪执 教 者郭巧仪活 动 目 标学会生母x，能读准音，并会正确书写x。活 动 目 标要求幼儿正确的使用动词组句，理解动词的意义。教学 具 准 备一个大西瓜。教学 具 准 备《幼儿用书》与动词卡片。活动过程： 情境导入 1、出示大西瓜，请小朋友说说，这是什么？引导幼儿发出x的音。 2、告诉幼儿，把西瓜的“西”音读的短一些，就是声母x的音。 二、授新课 1、巩固发音。教师范读x，读时，舌面抬高，让气流从窄缝里挤出来。让幼儿观察、模仿。 2、认清x的形，引导幼儿观察字形，记住顺口溜：“一个叉叉xxx。” 3、指导书写。X占中格，先写左斜“\”再写右斜“/”。幼儿练习书空，再描写，然后请幼儿反复练习书写，教师巡回指导。 活动过程： 1、教师与幼儿进行对答游戏。 2、教师逐幅出示图片，提问：图上画了什么？它正在做什么？引导幼儿说出“抱”“拍”、“抛”、“提”、“背”、“抬”等动词。 3、看图说词：教师将动词卡逐一出示，提问：抱，他抱起什么？ 4、学说动词：教师引导幼儿一起看图说动词。提问：拍，谁在拍球？ 5、一问一答：教师出示一件物品名称，幼儿说出它的动词。如：提，提着。回答：小男孩提着一篮水果 户外活动内 容 《小兔追球》负责 教 师刘顺萍活动目的、过程及规则 发展幼儿的跑跳能力。  坑头幼儿园教学活动备课 2010年11月23日 第12周 星期二 大六班 活动内容音乐《丢手绢1》 生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感。执 教 者郭巧仪