2011中考第一轮复习数与式精讲精练.doc

专题一《数与式》 ●中考点击 考点分析： 内容要求1、平方根，算术平方根、立方根的概念及表示，乘方的意义Ⅰ2、无理数和实数的概念，近似数和有效数字Ⅰ3、二次根式的概念及加、减、乘、除运算法则Ⅱ4、实数的大小比较，实数的混合运算Ⅱ5、单项式、多项式有整式概念Ⅰ6、整数指数幂的意义和基本性质，整式的加、减、乘、除运算，乘法公式Ⅱ7、提公因式法、公式法分解因式Ⅱ8、分式的概念，分式的基本性质，约分和通分Ⅱ9、简单的分式加、减、乘、除Ⅱ要求Ⅰ：理解掌握 要求Ⅱ：灵活运用 命题预测：实数是初中数学的基础知识，也是其他学科的重要工具．因此在近年来各地的中考试题中一直占有重要的地位．这部分试题大多数十分重视基础知识的考察，试题的呈现形式多以贴近生活实际的形式，试题的难度不大．多数来源于教材的习题或稍加变通．题型主要是填空题、选择题也有计算题，但是，计算题的难度不大，没有繁杂的计算．近几年来，部分地区还设计了开放性探索题．预计今后的中考对实数的考察难度将依然控制在2010年的基础上．这部分的试题量一般占试题总量的2%——6%，分值占总分的3%——5%． 代数式的知识在历年全国各地的中考试卷中始终占有一定的地位，并且与实数部分一样，试题多数为题型小、难度低、思维量少、一捂即得的填空题和选择题，基本上没有难题和怪题，虽然近年部分省、市出现了一些开放、猜想题、规律探索题、阅读理解题等创新题型，但是，多数都来源于教材，考生依然会感到得心应手．这部分考题一般在6%左右，分值占7%左右． 综上所述，预计今年中考对本专题的内容除继承以往的优点外，还会继续加强源于教材而又活于教材的题型，考察学生灵活应用知识的能力．促进课堂教学对创新能力的培养，从而全面提高素质教育． ●难题透视 例1、 根据下表中的规律，从左到右的空格中应依次填写的数字是 000110010111001111A．100，011 B．011，100 C．011，101 D．101，110 例2、用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖按图1-1方式铺地板，则第（3）个图形中有黑色瓷砖 块，第n个图形中需要黑色瓷砖 块（用含n的代数式表示）． （1） （2） （3） …… 图1-1 例3、下列运算中，计算结果正确的是（ ） A. B. C. D. 例4、我国自行研制的“神舟6号飞船”载人飞船于2005年10月12日成功发射，并以每秒约7.820185公里的速度，在距地面343公里的轨道上绕地球一圈只需90分钟，飞行距离m．请将这一数字用科学记数法表示为________km．(要求保留两位有效数字)． 解题关键：科学记数法中，a是整数数位只有一位的数，10的指数是由小数点移动的位数决定的，也可以简单的记作用原数的数位减去1所得到的数值． 例5、分解因式：= ． 解题关键：分组分解一般是对含四项的多项式而言的，常见的有两种分组方法：二二分组，一三分组，有时还需要对原式的各项进行必要的交换． 例6、有一道题“先化简，再求值：，其中．”小玲做题时把“”错抄成了“”，但她的计算结果也是正确的，请你解释这是怎么回事？ 解题关键：解这类问题时，先按常规方法正确求解，再比较分析为什么会出现值代错了但结果正确的原因． 例7、已知，化简的结果是（ ） A．6 B．2m－8 C．2m D．－2m 解题关键：许多类似的求代数式值的问题，往往不是直接将字母的值代入，而是利用整体代入求值． 图1-2 例8、如图1-2，时钟的钟面上标有1，2，3…12共计12个数，一条直线把钟面分成了两部分，请你再用一条直线分割钟面，使钟面被分成三个不同的部分且各部分所包含的几个数的和都相等，则其中的两个部分所包含的几个数分别是 例9、我们把分子为1的分数叫做单位分数．如，，…，任何一个单位分数都可以拆分成两个不同的单位分数的和，如，，，… （1）根据对上述式子的观察，你会发现，请写出□，○所表示的数； （2）进一步思考，单位分数（n是不小于2的正整数）＝，请写出△，⊙所表示的式，并加以验证． 例10、阅读下面的材料，回答问题： 点A、B在数轴上分别表示实数a、b，A、B两点之间的距离表示为．当A、B两点中有一点在原点时，不妨设点A在原点，如图1-3，；当A、B两点都不在原点时： （1）如图1-4，点A、B都在原点的右边，； O（A） 0 b B 图1-3 O 0 b B 图1-4 a A （2）如图1-5，点A、B都在原点的左边， ；