〈苏教版〉内部资料图形的证明.doc

11.1 你的判断对吗？ 例题讲解 例1、你认为大圆内的10个小圆的周长之和与另一个大圆内的2个小圆的周长之和哪一个大一些？请你猜一猜，并用学过的知识和数学方法验证你的猜想。 例2、如图是一张8㎝×8㎝的正方形纸片，把它剪 成4块，按图⑵所示重新拼合.这4块纸片恰好能拼成 一个长为13，宽为5的长方形吗？ 例3、一位老农有一块地，形状是平行四边形，地里有一口水井，他将水井与地的4角分别相连，把地分成4块，然后对他的儿子说：“地分给你们了，每人各取相对的两块；水井不分，两家共用。”精明的弟弟要求先选，在看到土地后果断地选择了①③两地，同学们，老实的哥哥吃亏了吗？ 1.下面的判断是否正确？请说明理由。 （1）如果a＞b，b≥c，那么a≥c （2）已知线段AB=3cm，线段BC=2cm，则线段AC=5cm。 （3）如果a⊥b，b⊥c，那么a⊥c （4）如果线段a+b＞c，那么线段a、b、c一定能构成三角形。 （5）等腰三角形的底角一定是锐角。 (6) 如果两个三角形的面积相等，则它们一定全等。 2．下面的判断是否正确,为什么? （1）对于所有的自然数n,n的末位数都不是2。 （2）当n=0,1,2,3,4,5时,n+n的值是偶数吗?你能否得到结论:对于所有的自然数n, n+n的值都是偶数。 3.有红、黄、蓝三个箱子，一个苹果放在其中某个箱子内，并且（1）红箱子上写着：“苹果在这个箱子里”。（2）黄箱子上写着：“苹果不在这个箱子里”。（3）蓝箱子上写着：“苹果不在红箱子里”。已知（1）、（2）、（3）中只有一句是真的。你能判断苹果在哪个箱子里吗？ 11.2说理 1.下列语句错误的是（ ） A.同角的补角相等; B.同位角相等. C.垂直于同一条直线的两直线平行; D.两条直线相交有且只有一个交点. 2.如图，△ABC中，∠B=55°,∠C=63°,DE∥AB,则∠DEC等于( ) A.63° B.62° C.55° D.118° 3.满足下列条件的△ABC中，不是直角三角形的是（ ） A、∠B+∠A=∠C B、∠A：∠B：∠C=2：3：4 C、∠A=2∠B=3∠C D、一个外角等于和它相邻的一个内角 4.小明的爸爸告诉小明“高空中距离地面越远温度越低”，并给小明出示了下面的表格 距离地面高度（km）012345温度(℃)201482-4-10根据上表，小明的爸爸还给小明出了下面几个问题，请你和小明一起回答： 上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？ 如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎样变的？ 你知道距离地面5千米的高空，温度是多少吗？ 你能猜测出距离地面6千米的高空温度是多少吗？ 5.已知等腰直角三角形ABC中,AB=AC,P是BC边上一点,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,试探寻PE、PF的和与△ABC一腰上的高之间的关系? 6.（探究题）四边形是大家最熟悉的图形之一,我们已经发现了它的许多性质,只要善于观察,乐于探索,我们还会发现更多的结论. （1）如图中,四边形一条对角线上任意一点与另外两个顶点的连线,将四边形分成四个三角形,其中相对的两个三角形的面积之积相等.你能证明这个结论吗?试试看,已知:在四边形ABCD中,O是对角线BD上任意一点. 试说明：S△OBC: S△OAD = S△OAB: S△OCD (2)如图,在△ABC中,你能否归纳出类似的结论?若能,写出你猜想的结论,并说明理由,若不能,说明理由. 如何给概念下定义？ 定义的规则：(1)应相等，即定义概念和定义概念的外延相等；(2)不应循环；(3)一般不应是否定判断；(4)应清楚确切. 例：指出下列命题的条件和结论，并改写成“如果……那么……”的形式： ⑴三条边对应相等的两个三角形全等； (2)对顶角相等。 (3)等边三角形是锐角三角形 (4)同角的余角相等 (5)直角都相等 (6)同位角相等,两直线平行； (7)面积相等的两个三角形全等. 真命题与假命题: 一个命题，如果条件成立时,那么结论也成立,这样的命题叫真命题； 一个命题，如果条件成立时,不能保证结论总是正确的,即结论不成立,这样的命题叫假命题. 判断以上几个命题的真假. 例题:下列命题的条件是什么?结论是什么?并指出真假命题. (1)如果一个三角形是等腰三角形,那么它的两个底角相等； (2)如果一个四边形的对角线相等,那么这个四边形是矩形； (3)两条直线相交,只有一个交点； (4)相等的角是对顶角； (5)直角三角形的两个锐角互余； (6)垂直于同一条直线的两条直线平行. 【课后作业】 1.下列句子中,不是命题的是( ) A.三角形的内角和等于180度;