第2章家庭托幼机构社区.doc

第二章 家庭、托幼机构、社区 一、单项选择题 1.托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是( ) A.家长开放日 B.家长接待日 C.咨询接待日 D.家长会 2.从活动形式来看，家园（所）之窗、家园（所）专栏属于家庭与托幼机构合作中的( ) A.宣传工作 B.托幼机构组织的活动 C.教师的日常工作 D.征集意见工作 3.托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育能力和家庭教育素质的有效途径是( ) A.开期末家长会 B.设家长开放日 C.举办家长学校 D.进行家庭访问 4.现代我国托幼机构一般包括( ) A.托儿所、幼儿园 B.幼儿园、学前班 C.托儿所、幼儿园、学前班 D.学前班、幼儿园、少年宫 5.从活动形式来看，家长会、家长学校、咨询接待日等属于家庭与托幼机构合作中的( ) A.宣传工作 B.托幼机构组织的活动 C.教师的日常工作 D.征集意见工作 6.早期教育首先影响孩子的发展是(????? )Ａ.智力????????B.生理 C.性格???????D.心理 7.托幼机构的教育特点具有(????? )（托幼机构教育的特点：社会性，群体性，计划性，专业性）Ａ.早期性?????????B.情感性 C.随机性????????? D.计划性 8.在社会学研究中，第一次用“社区”一词的是(????? )Ａ.托马斯????????? B.珍妮特 C.滕尼斯?????????? D.米尼 9.根据美国学者Bronfenbrenner的人类发展生态学理论的划分，幼儿所处的环境分为四种不同的界域，即(????? )Ａ.微系统、中央系统、外部系统和宏观系统B.周围系统、中央系统、外部系统和宏观系统C.微系统、内部系统、外部系统和宏观系统D.微系统、中央系统、周围系统和宏观系统 10.相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的( ) A.灵活性 B.群体性 C.计划性 D.社会性 11.根据《儿童权利公约》精神，儿童权利保护工作首先应作为( ) A.家庭职责 B.学校职责 C.政府行为 D.社会行为 12.我国托幼机构担负的“双重任务”是( ) A.教养儿童和社会福利 B.培养幼师和社会福利 C.教养儿童和培养幼师 D.教养儿童和教育家长 13.儿童成长最自然的生态环境是( ) A.家庭 B.社区 C.幼儿园 D.少年宫 14．在美国，各种日托中心、保育学校托收幼儿的年龄为( ) A.0—3岁 B.2—5岁 C.2—6岁 D.3—6岁 15.家庭与托幼机构合作中，不属于托幼机构组织的活动是( ) A.家长会 B.家庭访问 C.家长学校 D.家长委员会 16.一般由各班开办，教师用书面形式及时向家长反映本班幼儿的最新情况、幼儿的点滴进步、阶段目标和需要家长配合的工作。这是家庭与托幼机构合作中的( ) A.园（所）刊 B.家园（所）专栏 C.家园联系册 D.家园（所）之窗 17．相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的(　　　) A．强制性 B．群体性 C．计划性 D．社会性 18．家庭早期教育首先影响的是孩子的(　　　) A．智力发展 B．知识掌握 C．技能形成 D．品德养成 19．影响幼儿发展的三大环境是(　　　) A．家庭、幼儿园、小学 B．家庭、邻里、社会 C．家庭、幼儿园、邻里 D．家庭、托幼机构、社区 20.马卡连柯指出：“家庭是最重要的地方，在家庭里面，人初次向社会生活迈进！”这说明家庭教育(????? ) A.保证了儿童机体的正常生长发育??????????B.保障了儿童心理的健康发展 C.促进了儿童社会化的进程??????????????? D.有助于孩子职业取向的选择 21.下面关于家庭对托幼机构教育意义的说法中，不正确的是(????? ) A.家长是教师的配合者????????????B.家庭是儿童成长最自然的生态环境 C.家庭是儿童的第一个学校????????D.家长是重要的教育资源 22.托幼机构组织幼儿参观访问社区内的卫生保健部门、银行、商店等，或者聘请这些机构的工作人员到幼儿园、托儿所一起开展活动。这属于托幼机构与社区合作途径中的(????? ) A.密切联系社区内各种机构组织 B.通过家长的积极参与，推动托幼机构与社区的合作 C.在社区教育委员会的领导与协作下，开展托幼机构与社区的合作 D.组织家长参与，形成教育合力 23．家园联系最灵活、最快捷的一种方法是(????? ) A.家庭访问?????????????