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大多数学生常见的心理问题和其解决方法.docVIP

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大多数学生常见的心理问题和其解决方法

论文题目:浅析大多数中学生常见的心理问题及其解决策略 作者:四川省凉山州德昌县巴洞九年制学校 蒋雪珍 论问提要: 关键词: 一、厌学问题 主要表现在:学生学习动机不足,学习目的不明确。很多学生极力推崇“读书无用论”,他们认为读书是浪费时间,不读书,去打工照样可以挣钱,而很多大学生还找不到工作,挣不了钱。部分学生则认为“我不想读书,都是父母的命令”,他们只是来完成父母交给的任务的,当然就对学习无法产生兴趣,更不会努力学习了。 其次就是学习压力大,又有畏难情绪和懒惰情绪。遇到一点困难时,不喜欢想办法克服,更不喜欢花时间去解决,而是选择放弃。遇到的困难越多,放弃的就越多,久而久之到处都是困难,更无法克服了,只能放弃。 第三种情况就是学习困难,部分学生基础差、底子薄,很多基础知识没有掌握好,学习方法又欠佳,所以学习起来困难重重,进入初中后,科目增多,学习容量增大,就更困难了。时间一长就没了学习兴趣了干脆放弃。 解决方法:针对以上情况我做出如下对策 加强学习目的和学习动机的教育,充分挖掘 出学生潜在的想要学好的动机,并给他们提供相关的学习经验和学习方法,同时不断的激励他们、激发他们的成就感和成就动 改进教育教学的方式和手段,最大限度的激发学生的学习兴趣。 经常鼓励学生,鞭策学生,让他们学会克服学习惰性,学会迎难而上。 对于基础差的学生更要特别关爱,让他们及时补上知识,及时赶上大部队,对他们不放弃、不歧视,多鼓励,少批评。 多做社会调查,积累读书有益,不读书吃亏的列子,给学生做现实教育,纠正他们错误的观念。 二、逆反心理:中学生都处于青春期,心理和思想都处在朦朦胧胧的时期,对很多事情都似懂非懂,对事情的理解不够透彻,不能正确理解父母、老师的良苦用心。加之现在的学生绝大多数都是独生子女,大多是父母的掌上明珠,是家中的小皇帝、小太阳,所以普遍都任性、固执、为我独尊,这就不容易服从长辈的要求,爱唱反调,爱和老师、父母对着干。 解决方法: 给他们做青春期的思想和心理教育,让他们认清自己。 ???花时间和学生交流和沟通,试着站在学生的角度去理解学生。对他们多一点耐心和爱心,及时给他们提供帮助,处理学生不粗暴、不武断。 多进行感恩教育、思想的教育、人际关系教育…… 三、人际关系紧张 在人际关系方面,主要表现在与同学、老师、家庭成员之间的关系相处不融洽,不善与人交往,与别人合作有困难;这些学生给人的感觉缺乏热情、缺乏耐心,有的甚至喜欢强词夺理,不合群、孤僻,或者爱发脾气、骂人等等。包括亲子冲突、师生关系紧张等种类。 解决方法: 这类问题,我们应当意识到,主要和我们父母、老师的教养态度和方式有关。为此,要帮助初中生解决这类问题,首先,父母 和老师要有正确的态度,其次,是从调整认知、建立新的人际交往习惯出发,针对学生的具体问题采取措施帮助这些学生。在心理辅导中,要强调有明确具体的目标,无论是老师、家长还是学生都要明白到底要解决的问题是什么。同时,要从集中解决一个问题入手,注意到改变中的细微进步,及时给予表扬。这里还需要强调的是,老师和家长应当保持一致,说到做到。 四、自我方面的问题 问题表现为,自我评价低(自卑或自负)、以自我为中心。 解决方法:1 、自我悦纳能力不足 自我评价,自我悦纳,自我接受,是一个永恒的话题。不论是在小学还是在中学,自我问题都是跟学生的心理行为问题紧密相关。那么在自我问题中,包含着两个方面。第一个方面,学生的自我悦纳的能力。既包含了是欣赏自己优点,也包括接纳自己的不足,这两个方面缺一不可 有些学生不愿意去欣赏、接纳自己身上的优点,同时也不愿意去欣赏接纳他自己身上的不足。当他们讲到自己的优点时候,他总是用否定的态度,看待自己的优点,他觉得别人夸奖他是有目的的,并不是因为他做得好。同学在一起比较的时候,他们更多看到的是,别的同学比他强的方面,他无法看到自己身上一些闪光的地方,无法看到自己身上一些优势的地方。这些学生为什么会这样来看待自己呢?这与他们从小到大,他的父母,他的老师去评价他的方式,是有很大的关系。 2 、自我评价能力不足 每一个学生自我评价的时候,都有一套标准。教师要教会学生,不要把别人对他的评价,作为自我评价的唯一标准。就是说教师要教会学生客观的评价自己,可以将他人的评价,括父母、同学、老师作为自我评价最主要的标准,但是不能作为唯一的标准。 五、过度迷恋网络 过度迷恋网络与学生成绩、心理、情绪因素以及一些不良行为有着较高的相关性 ,学习成绩好的学生迷恋网络的人较少。迷恋网络的学生焦虑的倾向比较明显 ,性格内向 ,有孤独感、感觉被其他学生孤立的学生更倾向于迷恋网络。有吸烟、吸毒、打架、赌博、观看色情信息、离家出走倾向、自杀倾向的学生对网络的迷恋程度明显高于一般的学生。 解决方法: 1、核心在于通过给予适当

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