外研社英语初中2年级上册Module3Journeytospace.docxVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生：中学 2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： （1）借助录音磁带朗读词汇表的词汇并理解中文意思。 （2）预习课文，标记Activity3里出现already, just, yet的句子。 （3）并将文中不明白的句子知识点划出来。 4，教师课前准备： （1）百度搜索关于行星和太空的图片。 （2）百度搜索关于人类攀登月球和进入太空的视频。 （3）录音机及磁带。教学课题 外研社英语初中二年级上册 Module 3 Journey to space Unit 1 Has it arrived yet? 二、教学目标 1. 知识与技能目标 ①学习新单词already, just, model, station, panic, latest, several, month, discover, recently, show, over, planet, , ②掌握好副词already, just, yet在现在完成时中的用法 ③能听懂、会说介绍太空飞行的话语，并能通过现在完成时的各种句式展开简单讨论。 掌握现在完成时的各种句式 ④在语音和说方面，能够学会读句子的重音。 2. 过程与方法目标 通过观察不同的行星图片掌握新词汇，进一步引出人类已经到过的行星Moon和通过宇宙飞船到达的Mars。通过班级讨论、伙伴交流、汇报展示等方式，学生联系自己的生活实际能够运用本课所学新词汇和句型进行简单交流， 3.情感、态度与价值目标 通过了解中国“神州五号”、“神州六号”等太空探索的壮举，增强民族自豪感。三、教材分析 语法方面： 外研版八年级（上）第二模块中，学生已初步接触现在完成时的基本用法。在第三模块第一单元中继续学习yet, already, just等词在现在完成时态中的用法以及have been to与 have gone to的区别。 内容方面： 本单元主要内容涉及太空旅行，涉及较多的专有名词，学生掌握的难度较大。因此教学时，通过人类对进入宇宙太空所做努力的描述巩固现在完成时的运用，开展生动有趣的活动将航天知识深入浅出的传授给学生，使学生能够了解一点航天知识，学会利用现在完成时描述人类已经实施的太空探索计划。 语音方面：掌握句子重音四、教学重难点： （一）教学重点 　　听说训练，提升读写；能运用现在完成时描述人类的太空探索计划，理解already, just. yet的用法。 （二）教学难点 　　能运用现在完成时描述人类的太空探索计划；正确运用have been to 和 have gone to ；进一步掌握动词的现在完成时。 五、教学方法 　结合我市“三四五自主互助高效课堂教学模式”，在让学生做好预习的基础上，通过“（课堂导入）展示课题---自主学习—小组互助---精讲点拨---达标检测”几个环节，同时结合情境教学法和任务型教学法的真实性原则，由民族英雄杨利伟的形象导入，激发学生的学习动机，进行听说读写的训练把简单刻板的教与学融化在神舟飞天的真实情境中，可有效地提高学生的学习积极性，化抽象为具体，化乏味为兴趣，使引导学生主动进行思考，轻松获取知识，让学生初步了解我国航天的历史，了解我国对火星的探索计划，让学生能够在使用中学习或的语言。 六、教学过程 Warm up [词汇预习]： 课前朗读Earth, Mars, already, just, model, station, space station, latest, several, month, discover, recently, space shuttle, show, over. 播放视频 HYPERLINK /v?ct=301989888rn=20pn=0db=0s=25word=%E7%A5%9E%E8%88%9F%E4%BA%94%E5%8F%B7%E8%BF%9B%E5%85%A5%E5%A4%AA%E7%A9%BAie=utf-8 /v?ct=301989888rn=20pn=0db=0s=25word=%E7%A5%9E%E8%88%9F%E4%BA%94%E5%8F%B7%E8%BF%9B%E5%85%A5%E5%A4%AA%E7%A9%BAie=utf-8 （根据课堂教学需要，利用百度搜索关于神舟五号进入太空的视频，课堂放给学生观看，加深印象。同时教学前，给学生足够的时间自主用百度在网上搜索下载有关太空旅行的内容、资料，并在课上给学生展示资料时间，开阔学生视野，从而培养学生上网查找资料的能力。） 教师：通过观看这段视频，我们得知人类在探索太空中做出了巨大努力。本节课将学习关于太空旅行的话题。下面来了