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PAGE  PAGE 18 小六 二、 百分数 大庆市第二十五中学 “发展性课堂”导学案 年组学科使用教材总课时初四数学北师大版复习备课时间授课时间备课教师授课教师2013-王海燕王海燕课 题百分数的意义和写法学习目标1. 结合生活实际认识百分数，理解百分数的具体含义，正确地读、写百分数。2. 感受百分数在生活实际中的应用价值，增进学好数学的信心和乐趣。重、难点认识百分数，能把一个分数或小数化成百分数；预 习 题 纲一、举一些生活中遇到的百分数的例子。 二、计算： 授 课 过 程出示目标预习回顾请拿出自己收集到的百分数，说说是从哪里找到的。 学生之间交流，并说说听了同学们的回答，有什么想法。自主学习 合作探究我们学过分数，分数既可表示一个数是另一个数的几分之几，也可以表示一个具体的数量。那百分数呢？ 让学生讨论：百分数表示什么？ 得出结论：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。 在此基础上，让学生讨论百分数与分数的区别。使学生明确百分数表示两个数之间的关系，分数既可以表示一个具体的数、又可以表示两个数之间的关系。百分数后面不带单位名称。百分数又叫百分率或百分比。 1、请读出下列百分数 20% 37% 23.4% 78% 0.3% 6.94% 2、请写出下列百分数 百分之三十四 百分之零点六三 百分之八十 3、一件衣服原价200元，现在打八折销售，请用百分数列式表示现在的售价是多少？ 二、巩固练习 1. 让学生用百分数表示图中涂色部分，并说出每个百分数的含义。 再观察这个图，想想一共可以写出几个百分数？ ? 2.我们班级有多少人，其中男生占总人数的百分之几？你能正确列出算式吗？ 交流心得 总结升华学生反思本节课的主要内容是什么？课时测评 查缺补漏你能把下列各数化成百分数吗？ 0.32 1、300元的商品降价20%，降了多少元？ 2、今年的降水量比去年多了30%，去年的降水量是520万立方米，今年的降水量是多少？ 3、小芳家的年收入50000元，其中食品支出占到25%，那么小芳家年食品支出的价钱是多少元？ 4、把下列百分数化成小数。 50% 27.6% 34% 7% 5、计算： 知识小结 作业布置 1. 这节课学了什么？有什么不懂的问题吗？2. 学了百分数后你有什么想法？感悟反思 课后随笔  大庆市第二十五中学 “发展性课堂”导学案 年组学科使用教材总课时初四数学北师大版复习备课时间授课时间备课教师授课教师2013-王海燕王海燕课 题百分数的应用（一）学习目标掌握稍复杂的求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题的解答方法。重、难点1、正确列式计算多或少百分之几的问题 2、提高学生迁移类推和分析、解决问题的能力。预 习 题 纲一、复习准备 1. 把下面各数化成百分数。 0.63??? 1.08 ? ?? 7?? 0.044 ?? ? 1/4? ?? 3/5?? ? 7/20??? 5/8 2. 说说下面每个百分数的具体含义，是怎么求出来的？(哪两个数相比，把谁看作单位“1”。) 某种花生的出油率是36%。 实际用电量占计划用电量的80%。 李家今年荔枝产量是去年的120%。 授 课 过 程出示目标预习回顾自主学习 合作探究看教材23页：盒子中有45立方厘米的水，结成冰后，冰的体积约为50立方厘米。冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？ 分析：1、水的体积是___________，冰的体积是______________。 2、冰的体积比谁的体积增加了__________ 2、让胡路区今年计划造林12公顷，实际造林14公顷。请思考一下几个问题。 ①计划造林是实际造林百分之几？ ②实际造林是计划造林百分之几？ ③实际造林比计划造林增加百分之几？ ④计划造林比实际造林少百分之几？ 后两问你有几种解决方法？ 交流心得 总结升华通过这两个