天湖小学3年级科学下册电子备课模板.docVIP

PAGE  PAGE 3 电 子 备 课 教 案 年级三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）三（6）学 科科学备课人唐昱时间6.206.196.196.206.186.18课题四、磁铁 7 做一个指南针教学时间 1课时 月总课时5学期总课时28教学目标1.钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。联系实际，对学生进行法制教育，渗透《中华人民共和国科学技术进步法》的有关内容。2.会用磁铁摩擦钢针的方法做磁针，能判断自制磁针的南北极。3.合作设计制作指南针，培养动手制作的兴趣，激发创造精神。重 点1.用磁铁摩擦钢针的方法做磁针，发现能让磁针水平旋转的方法。2.结合实际，相机对学生进行法制教育，渗透《中华人民共和国科学技术进步法》的有关内容。难 点?判断自制磁针的南北极。教学方法 实验法，实际操作。教具准备为学生准备：强力磁铁、钢针、吹塑纸、线，剪子、小水槽、盒式指南针。教 学 过 程批注或调整一、谈话导入? 1.上节课我们研究了指南针，知道它是由哪几部分组成的吗？ 2.好多小朋友也想亲自制作一个指南针，要制作一个指南针，一般需要哪些材料？ （学生回答，教师选择性板书。 ） 二、做磁针? 1.要制作一个指南针，首先需要什么材料？ （磁铁） 如何得到一个磁铁呢？讲解磁化现象。 2.学生磁化钢针。 3.怎样知道这根磁针的南极和北极呢？ 4.学生分析并做相关实验，确认两极（可作记号，也可默记） 三、安装磁针? 1.寻找能让磁针水平旋转的方法。（让学生设想，小组讨论后陈述理由。） 2.验证自己的方法。 3.我们的指南针能否准确地指示方向？试一次能表明制作成功吗？我们需要反复的实验，才能提高准确性。 4.用自制的指南针辨认方向。 法制教育渗透：? 中华人民共和国科学技术进步法 第二章?科学研究、技术开发与科学技术应用 第十六条 国家设立自然科学基金，资助基础研究和科学前沿探索，培养科学技术人才。 国家设立科技型中小企业创新基金，资助中小企业开展技术创新。 国家在必要时可以设立其他基金，资助科学技术进步活动。 第十七条 从事下列活动的，按照国家有关规定享受税收优惠：? （一）从事技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务； （二）进口国内不能生产或者性能不能满足需要的科学研究或者技术开发用品； （三）为实施国家重大科学技术专项、国家科学技术计划重大项目，进口国内不能生产的关键设备、原材料或者零部件； （四）法律、国家有关规定规定的其他科学研究、技术开发与科学技术应用活动。 四、交流展示自制指南针： 1、展示小组制作的指南针。 2、评比后小组讨论并改进指南针。 五、拓展延伸：? 1.小朋友们的指南针已经制作成功，那么除了这种方法外，大家想一想还有别的方法可以制作指南针吗？ 2.大家想不想也试一试当发明家的感觉，请小组之间进行讨论，将你们设计的指南针样式画下来。 六、课后活动：? 1.今天我们亲自动手制作了指南针，又以小组为单位设计了新型的指南针，回去之后，你们可以用自己制作的指南针去测定一下周???物体的方位，使自己能够更加熟练的使用。老师更希望大家能把设计的新型指南针做出来。 2.课外阅读，了解GPS全球定位系统。 七、板书设计 7、做一个指南针 钢针→磁针 钢针 →磁化(接触 摩擦)→磁针 水平转动的方法： 水浮式 悬挂式