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PAGE  第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 学前教育政策与法规 一、填空 1、教育法律的调整和规范的对象是 、 、 、教师、学生、 的教育行为及其所引起的各种教育关系。 2、教育政策是 、 等政治实体在一定历史时期为了实现一定的教育目标和任务而协调教育内外关系所规定的行动依据和准则。 3、教育法律与教育法规的制定机关不同，教育法律是由 制定的，而教育法规可由 、 制定，也可以由省、自治区、直辖市人大及其常委会和人民政府制定，还可以由较大的市人大及其常委会和人民政府制定。 4、教育法律可分为教育基本法律和教育基本法律以外的法律。我国的教育基本法是 ，教育基本法律以外的法律包括全国人大常委会1980年通过的 、1986年通过的 、1993年通过的 1996年通过的 、1998年通过的 和2002年通过的 等。 5、教育行政法规是由国务院根据宪法、并且为实施宪法和法律而制定的关于国家教育行政管理活动方面的规范性文件。目前，我国已有若干个学前教育方面的行政法规，如 、 、 和 。 6、教育法根据违法主体的法律地位和违法行为的性质，规定了承担法律责任的三种主要方式， 、 、 。 7、在我国，确认和承担教育法律责任时，通常应遵循的原则 、 、 、 和 原则。 8、《规程》中提出的“ 原则”，既反映了学前教育的特点、幼儿身心发展的需求和幼儿园工作的规律，也突出了幼儿教师职责的特性。这条原则是办园的指导思想、开展管理活动的核心内容和要求，也是管理过程的出发点和归宿。 9、确立幼儿园教育目标的依据，一是依据 ；二是依据学前儿童身心发展规律及其需求；三是依据 。 10、学前教育目标结构体系包括学前教育总目标、 、 和学段目标。 11、一般认为，幼儿园环境创设必须遵循的基本原则 、 、 、开放性原则和 。 12、一般认为，幼儿园环境的创设可以从以下几方面努力：一是 ；二是 ；三是 。 13、 是经国务院批准颁发的第一个幼儿园教育法规。它明确了幼儿园的任务、管理体制与原则，举办幼儿园的条件、保教工作的目标和原则，以及法律责任和执法、监督等，因而是中国举办、管理和评估幼儿园的基本依据。 14、《幼儿园管理条例》对举办幼儿园的基本条件和审批程序进行了一系列规定，包括对 、设施、 和 以及对幼儿园 的规定。 15、《幼儿园管理条例》对幼儿园的行政事务的各个方面进行了一系列的包括教育行政部门的职责、 、 、对幼儿园园舍环境的要求等。 16、幼儿园的管理工作主要由 和 负责。 17、幼儿园教育评价具有三个功能： ， ， 。 18、 对民办教育的性质作为明确的规定：“民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。” 19、《民办教育促进法》规定民办幼儿园的设