中国科学院长春应用化学研究所全日制工程硕士研究生培养方.PDFVIP

中国科学院长春应用化学研究所 全日制工程硕士研究生培养方案 为适应我国经济社会发展对高层次专门人才的需要，根据教育部《关于做好 全日制硕士专业学位研究生培养的若干意见》（教研〔2009〕1 号）和国务院学 位委员会关于《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》（学位〔2010〕 49号）和《中国科学院大学全日制硕士专业学位研究生培养指导意见》，针对我 所硕士研究培养的具体情况，特制定本方案。 一、培养目标 培养掌握化学工程领域相关学科专业基础知识与基本技能，具有创新意识和 独立承担并解决工程实际问题能力的开拓型、复合型高层次工程技术和管理人 才。具体培养要求如下： 1、具有坚定的政治方向，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，拥护 党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业 精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。 2、应具有坚实的本专业领域理论基础和系统的专门知识；掌握解决本专业 领域问题的先进技术方法和现代技术手段，包括化学产品成分与结构的分析方 法、化学产品的性能检测与分析方法、产品的加工工艺等；了解本领域的发展动 向，具有解决工程问题或从事新产品、新工艺、新设备的研制与开发的能力；具 有创新意识和独立担负工程技术与工程管理工作的能力。 3、掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业领域的外文资料。 二、培养方式和学习年限 采取课程学习、实习实践和学位论文相结合的培养方式。学制 3年,学习年 限最长不得超过 4年(含休学)。 1、第一学年学习公共必修课和有关专业基础课，课程学习阶段，要求至少 修满 30学分。 2、社会实践是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，鼓励工程硕士研 究生到企业实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。工程硕士研究生在 学期间，原则上保证不少于半年（累计）的社会实践。 三、学科专业及研究方向 我所全日制工程硕士研究生专业领域为化学工程,研究方向设置如下： 专业领域 研究方向 化学工程 1、稀土绿色分离与清洁工艺 2、电化学传感器及微阵列芯片的研制 3、工业废水处理方法 耐高温钻井助剂的设计与合成 4、高分子复合材料的环境适应性 5、直接醇类燃料电池、锂离子电池、清洁能源 6.高分子光电信息材料与器件 7.稀土光功能材料研发工艺 8.高分子材料的辐射改性技术 四、课程设置和学分要求 全日制工程硕士学位研究生课程学习包括公共必修课、基础课、专业课和选 修课。规定最低应修满 37学分，包括课程学习 32学分和必修环节 5学分。其中 学位课学分不低于 20学分，非学位课学分不低于 12学分。 学位课程具体学分要求如下： 1.公共学位课 8学分，包括政治理论课和硕士英语。 2.专业学位课不低于 12学分，包括学科基础课、专业基础课和专业课等。 非学位课要求：专业学位课中除了个人必修的 12学分课程外，加上公共选 修课，都可作为非学位课。 课程设置附后。 五、必修环节及要求 硕士研究生的必修环节包括开题报告（1学分）、中期检查（1学分）、学 术报告（2学分）、社会实践（1学分），总学分为 5学分。 1.开题报告 论文工作必须在导师的指导下，由研究生独立提出选题，其间应注意培养研 究生的文献查阅能力、实验能力、数据分析能力。并在专业学术委员会组织的开 题评议小组进行报告，就选题的科学依据、目的、意义、研究内容、预期结果、 研究方法、条件准备与实施方案进行论证，接受开题评议小组审查。通过者方可 继续进行论文阶段工作。评议小组由研究员或具有博士学位副研究员组成，一般 不得少于 3人。开题时间在入学第三学期的期末（每年 11－12月份）。 2.中期考核 论文工作进行过程中，研究生应定期在专业学术会议上作论文工作阶段报 告，以征询改进意见；同时，要求在学位论文工作期间，对其进行一次中期检查， 综合考核其科研道德、思想修养、学习成绩、研究能力及思维方法等各类基本素 质。论文中期检查工作要以报告会的形式进行，各专业学术委员会设立论文中期 检查小组，检查小组成员由研究生指导教师组成，小组成员不少于 5人，设组长 1人；组长由各专业学术委员会委员或实验室负责人担任。检查不合格（成绩在 75分以下），按照有关规定延期毕业直至淘汰。中期检查时间在入学第五学期期 末前完成（每年 11－12月份）。 3.学术报告和实践 为了促使研究生能主动关心和了解国内外本学科前沿的发展动态，开阔视 野，启发创造力，要求研究生在学期间应参加研究组的学术讨论会以及国内外的 各类学术活动，并到相关企业进行社会实践。学术报告参加次数不少于 8次，社 会实践累计不少于半年。参加学术报告和社会实践的情况均应记录在《长春应用 化学研究所研究