安阳市2013-2014学年第一学期教学质量检测八年级语文答案.docVIP

2013—2014学年第一学期教学质量检测试卷 八年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（24分） 1．A（2分）（A.yùn/ wēn shān/lán yì/yí B.cù/ cuì mù/ mù ɡuì/ kuài C.yè/yān tònɡ/tònɡ jiǎo/jiāo D.zhuó/zhuó chuànɡ/qiànɡ lòu/lóu） 2．B（2分） 3．D（2分） 4．示例： = 1 \* GB3 ①钟表：可以回到起点，却已不是昨天。 = 2 \* GB3 ②钢笔：喝尽世间各色苦水，吐成撼世激扬篇章。 = 3 \* GB3 ③露珠：装饰清晨的串串银珠，却经不起阳光的鉴定。（表面上是写物的特点，实际上是借物喻人、借物喻理。1分） 5．⑴几处早莺争暖树 = 2 \* GB2 ⑵水中藻荇交横 = 3 \* GB2 ⑶辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星  = 4 \* GB2 ⑷感时花溅泪 恨别鸟惊心 落红不是无情物, 化作春泥更护花（每空1分，错字、多字、漏字均不给分。共8分） 6．（1）保尔 烈士墓前（一个1分，共2分。）（2）示例： = 1 \* GB3 ①它是帮你人生变得更加精彩的好朋友。 = 2 \* GB3 ②它是用主人公的一生向读者诠释着人生意义的精神导师。（比喻且意对即可。1分）（共3分） 7. ⑴示例：我们存在着严重的浪费现象，应该杜绝浪费；提倡节俭。（意对即可。2分）  = 2 \* GB2 ⑵“节约”和“浪费”不搭配，应该删去“浪费”。（改后文从字顺即可。1分）  = 3 \* GB2 ⑶示例：大家好！节俭既是个人素质的体现，也是我们国家的传统美德。今天我们开展“‘小餐桌’折射 ‘大文明’”为主题的语文综合性学习活动，希望通过本次活动，以便达到同学们能够自觉珍惜粮食的目 的。下面我宣布活动开始。（紧扣主题1分，礼貌语1分，语言简明扼要1分。3分）（共6分） 二、现代文阅读（共22分） （一）(共4分) 8．金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒（每空1分，错字、多字、漏字均不给分。共2分） 9． = 1 \* GB3 ① 更喜（一空1分，有错不给分。2分） （二）(共11分) 10．示例： = 1 \* GB3 ①过沙滩? = 2 \* GB3 ②摘果子 = 3 \* GB3 ③去捉鱼?（一个1分，意对即可。3分） 11．（1）成长的道路千万条，总有适合你自己走的路；（2）越往前走，“风景”越美。（一个1分，意对即可。2分） 12．示例 = 1 \* GB3 ①：“厚”本意厚实（1分），这里把无形的阴凉写得具体可感，收到了化无形为有形效果，生动形 象地写出了风的凉爽（1分）。 = 2 \* GB3 ② “舔”字运用拟人的手法（1分），生动形象写出了风的凉爽以及带来 的舒适之感（1分）。（意对即可。2分） 13．体现了父亲使我内心由低沉走向振作的成长（转变）过程。（意对即可。1分） 14．示例：一群鱼儿如悠扬漂浮的小船在水面尽情的流淌，它们自由自在穿梭于清澈的水里，一会休憩，一会玩耍，好一幅生机勃勃的画面啊!（抓住事物特征1分，景物赏心悦目1分，烘托“沉醉”1分。3分） （三）(共7分) 15．示例： = 1 \* GB3 ①水滴到石灰岩上，吸收和溶解空气中的二氧化碳，与石灰岩反应，生成新的溶于水的物质。（1分） = 2 \* GB3 ②水滴不断地溶蚀石灰岩，并把溶蚀的物质冲走，这个过程称之为喀斯特作用。（意对即可。2分） 16． = 1 \* GB3 ①举例子；? = 2 \* GB3 ②具体地说明喀斯特作用是个化学过程，化学反应的进行速度比机械的磨蚀要快的多。（两问各1分，意对即可。2分） 17．“相当”表示红玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。（1分） 18．第⑤⑥段介绍“洞开”、?“洞庭”等词，说明了喀斯特作用形成的大厅的宽敞和开阔，是为了引出第⑦段对洞中大厅成因?的说明。（意对即可。1分） 19．示例： = 1 \* GB3 ①否——不开口就是沉默，而往往沉默就意味着反对。? = 2 \* GB3 ②出：翻过两座山，总会找到出路。  = 3 \* GB3 ③?沙，缺少了水，生命将变得像沙漠一样荒芜。（有趣味且意对即可。1分） 三、古诗文阅读（共14分） 20．⑴蛇行：像蛇爬行那样弯曲。 = 2 \* GB2 ⑵清：凄清。（每个1分，意对即可。2分） 21．⑴都好像在空中游动，什么依托都没有。 = 2 \* GB2 ⑵不可能知道溪水的源头（每个2分，意对即可。4分） 22． = 1 \* GB