2014新人教版三年级数学上册课程纲要.doc

人教版三年级数学上册课程纲要 学校名称 课程类型 必修课程 设计教师  适用年级 三年级 总课时 约60课时 设计日期 2014年9月 学生、教材及其他资源背景分析 从学生方面看：学生虽然在实际生活中有一些感性的认识和经验，对所学知识也有初步的认识，但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程，所以，引导学生学会用数学的眼光观察生活，培养学生发现问题、思考问题的能力是关键。 从学习内容上看，这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法口算笔算，多位数乘一位数，分数的初步认识，有关倍的概念及应用，长方形和正方形的特性与周长，，时、分、秒，千米和吨的认识，数学广角集合和数学实践活动等。万以内的加法和减法、多位数乘一位数以及长方形和正方形是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，安排了万以内的加法和减法、多位数乘一位数以及分数的初步认识。万以内的加法和减法是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。在空间与图形方面，安排了长方形和正方形一单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。在量的计量方面，安排的是测量以及时间单位时、分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质量和时间长短的意识。教材安排了“数学广角”的教学内容，集合是数学思想中最基本的思想，培养了学生良好的逻辑能力。让学生通过观察、操作、猜测、推理与交流等活动，初步感受数学思想的方法与奇妙作用。体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。课程目标：1、使学生能正确计算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，明白竖式中每一步计算的含义，并会选取进行估算； 3、初步认识简单的分数（分母小于 10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的 大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4、获得倍的直观体验，理解“几倍”与“几个几”的关系，能解决具体的实际问题。 5、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、 正方形和平行 四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测 量。 6、认识长度单位千米，初步建立 1 千米的长度观念，知道 1 千米=1000 米；认识质量单位吨，初 步建立 1 吨的质量观念，知道 1 吨=1000 千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念， 知道 1 分=60 秒，会进行一些有关时间的简单计算。 7、集合是数学思想中最基本的思想，培养了学生良好的逻辑能力。让学生通过观察、操作、猜测、推理与交流等活动，初步感受数学思想的方法与奇妙作用。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 课程内容 实施内容课时安排1、时、分、秒4课时左右2、万以内的加法和减法（一）5课时左右3、测量8课时左右4、万以内的加法和减法（二）6课时左右5、时、分、秒5 课时左右6、倍的认识4课时左右7、多位数乘一位数11课时左右8、数字编码1 课时左右9、长方形和正方形4 课时左右10、分数的初步认识5课时左右11、数学广角--集合1课时左右12、总复习4课时左右 课程实施 课程评价 ㈠教学方式 充分利用班班通资源，采用讲授、启发讲解、师生互动交流、读写练结合等方式进行教学。 ㈡学习方式 利用导学案，通过自主预习、小组交流、班级展示、合作、探究等学习方式进行学习。 （三）实施策略 1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量. 2.、改进课堂教学，结合远程教育资源加大课堂密度.运用激活练习，提高 学生的学习兴趣。 3、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学生 的学习成绩。 4、加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，培养学 生思维的灵活性