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论体育运动的欣赏 摘　要:体育运动的欣赏是在美学原理的指导下,从体育文化、身体美、运动美、整体美、比赛结果等角度进行的。提高人们体育文化素质,培养欣赏体育运动的兴趣,树立正确的体育审美和欣赏观念,提高欣赏体育运动的水平,是提高人民文化素质的需要。 　　现代社会物质文明和精神文明的高度发展,使人们的业余生活变得越来越丰富,对业余生活质量的要求也变得越来越高。特别是在高节奏、高效率的工作压力环境下,人们需要不断调节生活的节奏,自我放松,愉悦身心。所以对体育比赛、体育表演进行欣赏,已经成为人们业余生活中不可缺少的重要内容。 　　一、欣赏体育运动的意义 1.可以使人从中获得美的享受 ??? 体育竞赛是在激烈紧张、生动活泼、拼搏进取的氛围中,通过速度、力量的变化来展现人体美的各种形式,同时给观赏者带来美的享受和身心的愉悦,进而达到净化心灵、陶冶情操的效果,进一步激励观赏者热爱和追求美好生活的愿望。 2.可以促进人的心理健康 ??? 体育运动能够调节情绪,增进心理健康。体育运动还可以通过扩展生活空间的方式调节人的心理,每一个人都有一种在宽敞生活空间舒展肢体的生理需求,更有一种向往博大生活空间的心理追求。生活空间的合理扩大有利于人们的身体健康和心理安宁。经常从事体育运动的人对现代生活节奏的改变有较强的适应性,他们可以表现出较强的自制力、快乐、超我、坚韧、敏锐、自信、合群和从容不迫的心理调节能力。体育运动给人们所提供的空间体验和美的感受更可以提高人们的心理健康。 3.可以增强人的体育意识 ??? 体育意识是人们对于体育这一社会现象及其功能、作用的认识和反映。通过观赏体育运动竞赛能增强人们对健康、拼搏、法制(遵守竞赛规程和比赛规则)和竞争等的认识。培养人们的自我锻炼能力,养成与掌握终身进行体育锻炼的意识、习惯和能力。同时还可以培养人们的认识能力,使人们懂得体育锻炼的意义、作用,促进人们增强对体育锻炼的积极性、自觉性。 4.可以发展人的智力和非智力因素 ??? 通过体育欣赏,有助于提高观赏者的观察力、记忆力、想象力、创造力及综合分析能力;同时,也为观赏者的动机、兴趣、情感、意志和性格等非智力因素的开发和培养提供了有效的途径。 5.可以满足人在情感上的需要 ??? 体育欣赏,首先是通过人们的视觉系统和听觉统,逐渐过渡到整个感官系统,尔后引起大脑的思维活动,最终使欣赏者全身心地投入到体育运动中,使心情愉悦,获得心理上的满足。 　　二、体育运动的欣赏 1.从“文化”的角度欣赏体育运动 ??? 每一项体育运动都包含着这项体育运动的文化背景。体育文化是人类在改造自身的过程中,由动物本能改变成自觉行为人性时,原始的野性、进攻性通过劳动和游戏、教育以及合理的竞争方式逐步形成的人类社会特有的文化现象,即体育文化。在早期的体育运动中,尽管人们生活在不同的地域环境,有着不同的生活习惯,但创造的体育形态、性质和目的基本上是相同的。人类为了生存和延续,学会了跑、跳、投、攀爬等技能和生产劳动知识,并作为一种社会文化现象代代相传。发展成为现代田径运动、球类运动、水上运动等上百项体育运动项目。 2.从“身体美”的角度欣赏体育运动 (1)形态美。人体的形态美,主要包括人体的容貌美、身材美、肤色美和气质美。人体的外观形态通常俗称为形体。在追求形体美的实践中,不张德胜,潘兰芳:论体育运动的欣赏同体育运动项目表现出不同的形态美,体操运动员在体型方面要求为身材比例匀称,关节不显得粗大突出,四肢修长,上下肢的长度为5∶8,即所谓的黄金分割。因此体操运动员的身材特征为:体重轻、五官端正、(女性)腰部细而结实、具有明显的曲线、(男子)肌肉垒块隐现等。所以体操运动员的体型给观众的视觉效果是均衡与和谐,灵巧与健美。 (2)健康美。体育运动中的健康美表现在运动员在运动中表现出乐观向上的生活情操,在赛场上所表现的公平、诚实、谦虚、礼貌的优良作风。体育运动中的健康美表现在对人的内心世界美的基础上,即人们所说的心灵美。体育运动的身就有自己的道德规范,各种体育运动都有它完整的规则。同时,体育运动是一种具有非常鲜明的集体感、荣誉感和竞争性的人体运动。而且在参加各项体育运动的过程中,要求人们不断地克服体力上和精神上的各种障碍,所以体育运动是一个克服困难,艰苦磨炼的过程,是对人的意志性格、信念、情操的陶冶过程。同时体育运动往往伴有强烈的竞赛性,在激烈的比赛中,运动员所表现的顽强拼搏、争取胜利的精神。凡此种种都是心灵健康美的体现。体育运动作为社会文明的重要组成部分,参加体育运动本身就是一种高尚的社会文明活动。不论是参加者,还是观赏者,都能得到精神的调节,使人身心愉悦、性情得到陶冶,从而丰富了人的精神生活,是一种追求高尚情趣的活动。 (3)素质美。体育运动中运动员良好的身体素质表现在速度、力量、耐力、柔韧和灵