辅导孩子小升初的体会及对孩子学习的建议.docVIP

辅导孩子小升初的体会和对孩子学习的建议 [复制链接] 串个门 加好友 打招呼 发消息 鲜花(14) 鸡蛋(0) 电梯直达 楼主 发表于 2011-8-5 22:12:55 |只看该作者 |倒序浏览 现在家长们都望子成龙，望女成凤，这是很好的现象。但有时候家长操之过急报的培训机构过多加重了孩子的负担。小升初考试最难的部分或许就是数奥了，所以很多孩子二，三年级可能就是培训机构的常客了。但并不是所有的孩子都适合学奥数。有的孩子只适合在基础上稍微拔高学些 简单的奥数，有的孩子可能适合学些中等难度的奥数，真的能应对竞赛攻关题目的小孩可能百分之五都没有。再这里，我建议家长们对您的小孩要有个准确的定位。看您的孩子属于哪一类。然后再根据他的情况去定位学习的内容。在这里我说下数奥和小升初考试的区别。在今年我研究了多套长沙和株洲地区小升初的题目。相对来说株洲地区的题目容易很多，有一大半的基础题，比较难的题目只有一两个。长沙考试一般以简单和中难竞赛题为主有少量难题和基础题。而真正意义的数奥是如08年以前的全国小学竞赛（已取消）华罗庚金杯赛，希望杯等。这些比赛没有基础题，题目比较难和灵活。很多题目初中老师都做不出，如果你不是搞过竞赛的。这样说吧如果能从容解决全国小学竞赛决赛难度的学生，考小升初或分班考试肯定是能得高分的。去年暑假我带了一个麓山的学生，之前他没系统学过，但三年级就开始学习这个。经过12个上午的训练，去年他参加麓山分班考试100分数学卷子得了96.但他做98年全国小学赛12个填空题只对了6-7个。只要能攻克历届全国小学赛决赛题目，分班考试真的不在话下。我当年参加98年全国小学竞赛得80分（10分一个填空12题）当时有2个题目不很熟悉，有2个题目粗心丢了。那考试只要答案。我当年基本系统了小学竞赛的知识除了复杂的抽屉原理和计数问题，别的题基本不存在不会。 为什么很多小孩学了几年没什么成绩了？因为他们在学招式，学套路并没有形成能力。而真正的高手是学思维和理念，学转化和化归。很多孩子小升初考完后，以前做的很拿手的题目都不会了。我一直在反思原因。实际上我??学习不能完全为考试，而要为今后的发展。很多人认为学奥数只是个门槛，与初中内容没关系这就大错特错了。这样和你说吧小学学的错位相消法，倒写相加法。等差数列和等比数列的一些知识高中还要用到。有些排列组合的小学竞赛题比高考填空题不会简单。虽然只是运用了加法和乘法原理，有时候可能还要递推。小学竞赛学的好的初一应用题基本小儿科了。 此外如面积法共边定理在初中几何问题中还有大用处。在此我建议各位家长看下张景中院士的平面几何新路和新概念几何。入手一般初中生甚至小学生都能看懂，但却可以解决高难度几何题。他主要用面积法解题。 奥数学习最大的好处是提升思维能力，培养坚韧的意志品质。在此我建议思维能力强的学生要系统学竞赛，形成知识体系真么考都不怕了。很多培训机构只顾创收，最好不要上大班。株洲的小孩我在周末可以为您服务。五年级以下思维能力强的学生我可以系统教奥数，有的内容小升初不一定考。但如何口算，如何逆向思维，如何由果索因，如何抽象问题具体化这些理念我也会在教学中慢慢帮小孩形成。有了好的理念初中和高中学习数学依然轻松。很多孩子为何高中数学难度一陡增就受不了了，就是没有形成好的思维习惯和理念，学招式。下面我具体谈谈我是如何教三类孩子。对于有些完全不是竞赛的料的我立足抓基础，尤其是计算题和解方程。这类孩子思维不活爱按部就班，抓好计算他考试成功的可能就很大了，特别是考株洲的学校。应用题这块除了特别容易的我都是教他们用方程解。因为方程等量关系相对明显对思维要求不高，这类学生只要有了好的计算功底，能列出方程问题就好办了。至于那些中等难度和难题只有放弃，但抓的扎实考株洲的景炎，外国语还是比较容易的。这类学生考长沙就难些。如多次相遇。貌似少一个条件的用比例解的问题，还有用线段比等于面积比解题他们没学的必要。计数问题，行程中的接送问题，多项工程问题这些竞赛难关都可以放弃，关键抓基础和简单的竞赛。如1/2+1/6+...+1/90,1/3+1/15+1/35+1/63这样简单的竞赛计算，信息题还有新定义运算。面积问题抓些公式综合运用的，还有利用被减数减数同时补上一块来解决的问题抓下。 应用题抓如鸡兔同笼，盈亏，基本的一次相遇和追击问题，表面积和体积的变化，列方程解分数应用题等。其实学精通了这些与初中的基础学习很有好处。特别用方程解应用题。这些学生呢最好学会如何解含有分母的方程，学会最小公倍数法。另外还要加深他们对分数应用题单位1的认识，以及对比例尺的认识。实际上比和是后面的量就是那句话的单位1.他们在准备小升初考试时候初一上册的内容无形中就学了很多了。这类学生我都是教适合他学并且稍微努