小学及初中的差异.docxVIP

1 小学和初中的差异 ?身边有不少亲朋好友的孩子，原来好好的一个乖孩子，怎么到了初中他就非得和我对着干呢？原先在小学成绩很好，可一上初中成绩就出现滑坡，这该如何是好？面对这么多的前车之鉴，如何使孩子顺利过渡到初中，过好初中，已成为时下许多小学毕业生和家长们最揪心的问题。 ??首先作为初一新生的家长，到底应该怎么做才能避免孩子出现危机呢？根据本人多年的教育经验，孩子之所以会出现巨大的变化首先源于对初中学习的陌生，不适应学习的巨大反差造成的，因此让孩子了解初中的基本状况是必要的。我把初中与小学学习主要的区别来给大家分析一下。 ? ?1.学校管理理念不同。回想孩子上小学时候，老师就像妈妈一样，盯着班里的每一个孩子，学习或者生活上有问题了马上和家长反应，双方帮着孩子共同解决。但初中就不一样了，孩子大了，班里人多了，学校的老师不再面面俱到，多半靠孩子自觉，而老师就像个大姐姐一样，坚持以正面教育为主，动之以情、晓之以理的说服教育，最多的时候是和孩子摆事实讲道理，讲究民主平等。 ?? 2.教师讲课方式的不同。由于小学本身知识量就比较少而且时间比较充裕，所以小学老师讲课教学进度慢、讲解也详细具体、反复次数多，孩子这个知识点没听懂，老师就再讲一遍，孩子基本上不用花太多的课外时间，就可以取得优异的成绩。但初中一下科目增多了，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变授课方式，深入浅出、讲练结合。好多知识都是一遍过，所以初中的老师是既教知识又教思维、教方法、教能力。 ? ?3.学生学习方式的不同。就像上面所说，小学阶段的学习主要依赖老师的安排，孩子处于一个模仿学的阶段，只要跟着老师走，知识掌握完全没有问题。但初中的学习则要求学生自觉主动学习，老师讲完一遍课走了，你没听懂的，不明白的你要利用自己的课外时间主动去找老师，找同学及时解决。光干等着，只能让学习的漏洞越来越大，最后堆成一座难以逾越的大山。 ? ?4.课程量的不同。这个主要体现在小学学习的科目少，而且知识相对比较简单，总体感觉应该是比较轻松。到了初中，突然多出了物理，化学，生物，历史，地理等几大学科，这时孩子还会发现老师讲课速度也比以前快多了，还没听明白呢就下课了，即使听明白了，初中的知识系统性比较强，也需要孩子课后花时间去消化的，不然很容易导致孩子功课下降 ? ?5.作业量的不同。科目多了，量增大且不说，难度系数提高才是让孩子最头疼的。小学花半个小时可以做完作业，初中花两个小时做完便高呼阿弥陀佛了。 ? ???其实以上几点只是小升初学生学习成绩“滑坡”，不同程度上出现厌学，抵触情绪的客观原因。是不可变的，但只要家长有针对性地帮助孩子去适应，随着时间的推移，在较短时间内会解决的，做为家长最难把握的不是这个，而是孩子的主观原因，即改变原有的学习方法适应初中阶段的学习。面对陌生的环境，增多的科目，频繁的考试等等，孩子如果没有合适的学习方法，不能很快适应繁重复杂的初中学习，会造成很大的心理压力，长期以往，自然会出现下滑，叛逆甚至厌学的情况。因此让孩子掌握科学的学习方法，以不变应万变才是硬道理。 ??初中生应该具备的 科学正确的学习方法 ??1.学会“预习” 预习的环节必须要有：预习能了解当堂课的“重点”、“难点”，听课时就可有备而战。在预习中我们要找出问题，带着问题听课。 2.重视“笔记” 因为中学的知识系统性强，所以记笔记是必须要有的一个环节，笔记要准确记出课堂内容的重点、难点；它是对当堂课程内容的总结，也是后期复习的材料 ??3、不同学科、不同方法 ??理科——回归课本、吃透例题、做题要精、要有典型性 ??文科——立足于课本、努力拓展、 走向课外 ??4、不同阶段、不同方法 ??中学阶段由于知识更强调系统化，背诵、记忆的内容减少，侧重于思维和理解 ??5、利用好“错题本” ? ?学生建立自己的科目错题本，错题就是学习中的“不足”所在。 ??6、周复习 ??要在“日复习”的基础上，主动自觉完成“周复习” ??7、善于“提问” ? ?“求学问需学问，只学答非学问”? ?? ?? ? ——李政道 ? ???到了中学要避免问题的积累，要强调提问的及时性 ??8、作业与考试 ? ???把平时作业当成考试，把考试当成平时做作业。 ? ???好处：限定时间，有利于培养好的学习习惯，是发现问题的一个过程，培养了考试的心理。 好的学习方法：? ? 以上仅代表个人观点,希望对家长们有点帮助,欢迎大家讨论交流. 在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下分别从预习、上课、作业、复习、考试这几个环节向大家简单的介绍一下? ?第一,预习:? ?预习的方法:把某一节内容通看一遍,看那些内容是可以通过上一节的知识可以自己解决的,那就自己尽量去弄懂(这个过程提高学生的自学能力),把那些自己