2.6.2在实践中追求和发展真理说课.pptVIP

第六课 求索真理的历程6.2;教学目标1、【知识与技能】 ;下列观点都是真理吗？为什么？“;认识客观对象真理谬误相符合不符;1.真理最基本的属性是客观性 ;真理是因为“有用”才“真”,还;思考：“仁者见仁、智者见智”，;思考：1、罗巴切夫斯基和黎曼的;2.真理是有条件的 ;3.真理都是具体的 ;俄国的革命中国的革命“先在城市;“造反有理”这个观点是真理还是;问题2：如何理解真理是绝对性与;问题3：真理与谬误的区别与联系;（2）为什么认识具有反复性？2;思考：为什么说认识具有无限性？;人的认识运动不是圆圈式的循环运;原理内容：认识具有反复性、无限;在实践中追求和发展真理波浪式前;1.王安石以“西风昨夜过园林，;2、(2014北京卷)经济建设;3、19世纪，科学家发现分子是;4、人类认识是无限发展的，追求;5、（2014浙江卷）不久前，