小学数学课堂教学应以“新课程理念”为指导.docVIP

第九出全国小学数学教学论文 -  PAGE 6 - 小学数学课堂教学应以《新课程理念》为指导 促进学生个性、思维的发展 重庆市石柱县桥头小学校：刘琼 （通信地址：石柱县桥头镇小学校。联系电话邮编：409104） 《新课程标准》的核心理念是以人为本.学生的学习过程是获取知识、收集 HYPERLINK javascript:void(0) 信息，将所学的知识、信息进行整理加工、组合，纳入到已有的认知结构中的一种过程。这种过程，需要受教育者主动完成。在教学中，教师必须遵循儿童认知规律，从学生的实际出发，以新课标理念来指导课堂教学，使学生不仅“学会”数学，而且“会学、爱学”数学。　　一、联系学生生活实际，促进学生知识迁移，引发学生学习兴趣　　《数学课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”对于小学生的思维以形象思维为主，教学中要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有知识 HYPERLINK javascript:void(0) 设计富有情趣和意义的活动，激发学生学习兴趣，为学生的认知搭建桥梁。　　如教学《比例尺》时，我出示了学生的照片和校园平面图，让学生同实际事物进行对比。熟悉的生活现象，激起了学生强烈的探究欲望。通过分析、对比、 HYPERLINK javascript:voi