遗传基本定律专题复习1.docVIP

第五单元 遗传的基本定律 回扣基础要点 一、一对相对性状的杂交实验 1.选用豌豆作为实验材料的优点 (1)豌豆是_____传粉植物，而且是_____受粉,所以 自然状态下一般是纯种。若人工授粉去雄，时间应为开花___（前/后）。（2）豌豆具有许多________的相对性状。 2.常用符号及含义 P:_____ F1:_______ F2:_______ ×:_____ :______ ♀:____ ♂:____ 1.果蝇常作为遗传学实验材料的原因 (1)相对性状多、易于观察;(2)培养周期短;(3)成本低；(4)容易饲养；(5)染色体数目少，便于观察等。 2.玉米是遗传学研究的良好材料 (1)具有容易区分的相对性状。(2)产生的后代数量较多，结论更可靠。 (3)生长周期短，繁殖速度快。(4)雌雄异花同株，杂交、自交均可进行。 二、对分离现象的解释 由此可见，F2性状表现及比例为________,F2的基因 型有___种，其比例为DD∶Dd∶dd=________。 ①孟德尔发现遗传定律的时代“基因”这一名词还未提出来，用“遗传因子”表示。②两大定律发现的时间比达尔文自然选择学说晚，所以达尔文对遗传变异的本质不清楚。③F1配子的种类是指雌、雄配子分别有两种:D和d,D和d的比例为1∶1，而不是雌、雄配子的比例为1∶1。生物一般雄配子的数量远远多于雌配子的数量，如豌豆。 3高∶1矮 三、对分离现象解释的验证 1.验证的方法:_______实验,选用亲本F1和__________,目的是为了验证F1的_______。 2.测交的结果:子代出现_____种表现型,比例为_____。 3.孟德尔发现分离定律用了__________，其基本步骤：提出问题→ ________→ _________→ _____ ____→ 得出结论。 四、分离定律的实质及发生时间 1.实质：________随__________的分开而分离。2.时间：减数第___次分裂___期。 五、性状分离比的模拟实验 1.实验原理:甲、乙两个小桶分别代表____________,甲、乙小桶内的彩球分别代表________，用不同彩 球随机组合模拟生物在生殖过程中______________ 2.实验注意问题 (1)两小桶中小球数可以不相等，但每个小桶中两种颜色的配子必须相等。 (2)要_____抓取,且抓完一次将小球放回原小桶并搅匀。 (3)重复的次数足够多。 3.结果与结论 彩球组合类型数量比DD∶Dd∶dd≈_______,彩球代表的显隐性状的数值量比接近______。 考点一 理解遗传学基本概念及相互关系 3.基因类 (1)显性基因：控制显性性状的基因,用大写英文字母表示,写在前面。 (2)隐性基因：控制隐性性状的基因,用小写英文字母表示,写在后面。 (3)等位基因：在遗传学上,把位于一对同源染色体的相同位置上,控制着相对性状的基因,叫做等位基因。具有等位基因的个体一定是杂合子。 提醒 ①存在：存在于杂合子的所有体细胞中。 ②位置：位于一对同源染色体的同一位置上。 ③特点：能控制一对相对性状,具有一定的独立性。 ④分离的时间：减数第一次分裂后期。 ⑤遗传行为：随同源染色体的分开而分离,分别进入 不同的配子中,独立地随配子遗传给后代。 ⑥D、d是等位基因,但D、D或d、d不是等位基因。 1.(2008·上海生物,6)下列表示纯合子基因型的是 ( ) A.AaXBXB B.AABb C.AAXBXB D.aaXBXb 2.下面对有关概念之间关系的叙述,不正确的是( ) A.基因型决定了表现型 B.等位基因控制相对性状 C.杂合子自交后代没有纯合子 D.性状分离是由于等位基因分离 3.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题 ( ) ①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型 A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交 C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交 4.具有一对等位基因的亲本杂合子连续自交,某代的 纯合子所占比例达95%以上,则该比例最早出现在 ( ) 考点三 性状的显隐性及纯合子、杂合子的判断 1.相对性状中显隐性判断 方法1：杂交的方式。A×B后代只表现一个