小班表演游戏“拔萝卜”教案.docVIP

小班表演游戏《拔萝卜》教案 本次活动的组织与开展，我们动了很多脑筋，年级里准备了好几套方案，最后选定表演性游戏，因为它最受小班幼儿的喜爱，而《拔萝卜》这个故事比较经典，得到了教研组的一致认可。在选材料时，先考虑沙坑，可是从安全方面着想，就放弃了，后改用纸盒，但在今天活动中可以看到，拔萝卜时较为容易，一会儿幼儿就完成了，难度不大，还希望大家提出更好的方法。对于表演时的萝卜，大家经过讨论、筛选，最后决定由老师扮演，今天看来效果还不错。巢艳：小班把构思进行了描述，她们前期做了很多的准备，最后表演性游戏定位的非常好。接下来我们分析活动的各个环节。首先导入部分没问题。在第二部分幼儿选角色进行表演部分，幼儿选头饰用了较长时间，有什么办法可以避免这种等待？众人讨论结果：可以选用镜子，让先带好头饰的幼儿去照镜子，互相认识，不但避免等待，还可以增加幼儿间的互动。巢艳：小动物们介绍自己的部分比较长，怎么样调整？讨论结果：将动物筛减，保留5-6种有特色的动物即可。  巢艳：第三部分是发展情节，这里有争议，幼儿只表演了一遍，而且人数较多，体验拔萝卜的感觉不是很强烈，有什么好的调整方案？讨论结果：一、可以先用故事内的角色进行表演，然后再丰富角色，继续表演，这样可以把游戏的表演性增强。二、表演拔萝卜时可以先