- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
数的运算知识点讲稿
小学数学总复习
数的运算
一、四则运算的意义
1.加法的意义:
整数、小数、分数加法的意义相同:都是把两个数合并成一个数的运算。
在加法里,相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和。加数是部分数,和是总数。
加数+加数=和
一个加数=和-另一个加数
2、减法的意义:
整数、小数、分数减法的意义相同:都是已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。
例如:20-5表示已知两个加数的和是20,其中的一个加数是5,求另一个加数。
在减法里,已知的和叫做被减数,已知的加数叫做减数,未知的加数叫做差。被减数是总数,减数和差分别是部分数。
加法和减法互为逆运算。
被减数-减数=差
被减数=差+减数
减数=被减数-差
3、乘法的意义:
①整数乘法:求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
②小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同。例如:1.5×6表示6个1.5的和是多少,也可以表示1.5的6倍是多少。
一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几是多少。例如:15×0.13表示求15的百分之十三是多少。
③分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。例如:×15表示15个的和是多少。
一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。例如:15×表示15的是多少?
在乘法里,相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。相同加数的和叫做积。
在乘法里,0和任何数相乘都得0。
1和任何数相乘都得任何数。
一个因数×另一个因数=积
一个因数=积÷另一个因数
4、除法的意义:
整数、小数、分数除法的意义相同:都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
例如:20÷5表示已知两个因数的积是20,其中的一个因数是5,求另一个因数。
在除法里,已知的积叫做被除数,已知的一个因数叫做除数,所求的因数叫做商。
乘法和除法互为逆运算。
在除法里,0不能做除数。因为0和任何数相乘都得0,所以任何一个数除以0,均得不到一个确定的商。
被除数÷除数=商
除数=被除数÷商
被除数=商×除数
比较整数、小数、分数的加法、减法、乘法、除法的意义:
我们发现,在数学本质上是完全相同的,只是小数乘法和分数乘法的意义从表述方式上有所扩展,出现了一个数的几点几倍或几分之几。
我们用图示的形式表示出四则运算之间的关系:
二、四则运算的顺序
1、四则运算:加法、减法、乘法、除法。
2、在数的运算中,加法和减法叫做第一级运算。乘法和除法叫做第二级运算。
3、四则混合运算的顺序:
①在没有括号的算式里,如果只有加减法或只有乘除法要按照从左到右的顺序依次进行计算;如果有加减法又有乘除法,要先算乘、除法,再算加、减法;
②在有括号的算式里要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。
4、培养学生做计算题的良好习惯:
①首先要让学生静下来,做到:一看、二想、三动笔、四检查;
②做题目前不管题目有没有要求简算,都要先看看能不能简算,第一步不能简算的,下面的步骤也要有意识地看看能否简算。在做题时合理地简算可以减轻学生的计算负担,提高正确率;
③每一步都要检查,检查时先看看有没有抄错,再看看有没有算错;
④书写速度合理,认真写好每个字,草稿本要像作业本一样讲究格式正确,书写工整清秀。
三、运算定律
1.加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变,即a+b=b+a。例如:7+8=8+7;
2.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再和第一个数相加,它们的和不变,即(a+b)+c=a+(b+c)。例如:46+75+25=46+(75+25);
3.乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置它们的积不变,即a×b=b×a。例如:7×8=8×7;
4.乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘以第三个数;或者先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,它们的积不变,即(a×b)×c=a×(b×c)。73×25×4=73×(25×4);
5.乘法分配律:两个数的和(或者两个数的差)与一个数相乘,可以把两个加数(或者被减数与减数)分别与这个数相乘再把两个积相加(或相减),即(a±b)×c=a×c±b×c。乘法分配律可以倒回来用:a×c±b×c=(a±b)×c。例如:63×24+37×24=(63+37)×24,125×27-25×27=(125-25)×27。
6.减法的性质:
(1)从一个数里连续减去两个数,可以从这个数里减去这两个数的和,差不变,即a-b-c=a-(b+c)。例如:72-9-21=72-(9+21);
(2) 从一个数里连续减去两个数,可以先减去第二个数,再减去第一个数,差不变,即a-b-c=a-c-b。例如:75-39-25=75-25-39。
7.除法的性质:
(1)一个数连续除以两个数,可以用这个数除以这两
您可能关注的文档
- 四年级上册数学第二周教案.doc
- 京城名校人教版五年级上册数学教案.doc
- 六数第六单元整理和复习教案.doc
- 2012年新课程理论知识问答试题.doc
- 小学数学考点重点.doc
- 青岛版小学数学三年级下册前五周的教案(以周为单位,每周四课时,可直接打印).doc
- 第九单元《百分数》详细教案.doc
- 北师大数学四上教学设计第一单元.doc
- 三年级学生计算错误类型、原因分析与矫正策略.doc
- 小数的性质和意义课标细化解读.doc
- 2025年高二政治毕业会考全套复习知识清单(完整版).pdf
- 2025年高考地理总复习人教版高中地理690个知识点汇总(超全).pdf
- 2025年高考历史总复习必修二经济史全套知识背诵清单(全册完整版).pdf
- 2025年高考历史总复习人民版高中历史必修一知识点精细化整理(精华版).pdf
- 2025年高考历史总复习高中历史岳麓版必修一全册一轮复习考点梳理(精华版) .pdf
- 2025年高考历史总复习人教版高中历史必修一全册复习提纲(精品).pdf
- 2025年高考地理总复习熟记高中全部地理知识点(口诀(附图) 顺口溜).pdf
- 2025年高考历史总复习中国近代史基础知识梳理提纲(精品).pdf
- 2025年高考历史总复习中国近代史专题复习提纲(精华版).pdf
- 2025年高考地理(鲁教版江苏专用)知识复习提纲:选修部分.pdf
文档评论(0)