幼儿园教学目标测试的方案.docVIP

幼儿园教学目标测试方案 活动背景 为加强幼儿园的教学管理，全面提高幼儿素质，提高教师的教学水平，使幼儿在我园受到更好的教育，我园决定在十一月十七日上午进行各班的教学目标测试。 二、 考核对象 幼儿园的所有班级的小朋友。 三、考核内容 本学期各班所授课程，小小班和小班以儿歌、数数、英语和故事为主要内容；中班以蒙氏数学、儿歌、计算、英语、故事、常识、识字为主要内容；大班以拼音、识字、计算、英语、故事、儿歌、常识为主要内容。 四、考核时间 2010年11月17日上午9：30 四、测评人员 总负责人： 参加测评人员： 四、考核办法 1．幼儿园各班对照教材，各授课教师写出本班的教学内容，在11月15日下午三点之前上交到教研组长处。各班教师先本班开展自查自评，发现优缺部分，并及时的加强不足的地方。 2．测评人员将依据教材及班级目标对各班的教学采取不同形式来进行测评，并将听取各班教师的学期教学汇报。将根据测评的结果、汇报结果及平时的表现来做综合评定。 3．本次教学评定是幼儿园的第一次教学评定。综合评定将直接影响本次的教学质量奖。 团结奉献?，实事求是?，创新发展，深化幼儿教育改革。实行科学管理，不断提高教学质量。建设一支爱事业、肯钻研、作风严谨、师德良好、开拓进取的教职工队伍。力争把我园办成具有一流环境、一流设备、一流质量、培养一流人才的基地。使之成为南昌市示范园；成为幼教信息中心，幼教文化交流的窗口?。 附：幼儿园大班教学目标测试表 幼儿园中班教学目标测试表 幼儿园小班教学目标测试表 幼儿园小班教学测试表 日期：＿＿年＿月＿日 班级： 授课教师： 科目教学目标测评成绩语言（20分）1.能背诵里面的儿歌。2.能够大概理解故事的内容，能描述特征鲜明的人物和情景。3.初步学习常见的交往语言和礼貌用语。英语（20分）1.要求幼儿对英语感兴趣，听得懂与熟悉老师所讲的语言。2.学习到“apple、mummy、daddy”等日常所见的单词；3.会回答老师问的简单的问候语。并会跟唱几首动听的歌谣。音乐（20分）1. 喜欢参加音乐活动，喜欢听音乐。2.简单的歌曲要求幼儿能单独表演，难度大些的可集体表演。看图识字（10分）1.A等的小朋友对所学的生字要求能看图认识80%；B等的小朋友能认识60%；C等的小朋友能认识50%；数学（20分）1. 对应比较2~3个物的大小、长短、高矮等差别及数的多少。2. 区分正方形、长方形、三角形、圆形，感知其明显特征。3. 在实际生活中体会方位、上下、前后及里外。4.能从1数到10。常识（10分）1.知道不能触摸危险物品，不去危险地方。2、懂得玩大型器械的方法与规则，上下楼梯时不拥挤。3、不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中。 4、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。测评意见总分 幼儿园中班教学目标测试表 日期：＿＿ 年 ＿＿ 月 ＿ 日 班级： 授课教师： 科目教学目标测评成绩语言（20分）1.感受儿歌中的欢乐情趣；2.能看懂图画的主要内容并尝试讲述图画中的故事；3.能用普通话朗诵儿歌。英语（20分）1.对英语感兴趣，能认识一些简单的单词。2.学习生活中简单的问候。并会跟唱几首动听的歌谣。数学（20分）1.10---1的倒数2.认识1----10的数字 3.认识相同，寻找不同4.简单分类 5.认识宽窄6.认识轻重 7.相等化识字（10分）1.A等的小朋友对所学的生字要求能看图认识80%；B等的小朋友能认识60%；C等的小朋友能认识50%；故事（10分）1.学习安静地听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者；2.能大方地在集体面前讲述；3.理解故事情节，并根据提供的线索，发挥想像； 音乐（15分）1. 熟悉歌曲的旋律和内容，感受歌曲给人们各种感受。2.简单的歌曲要求幼儿能单独表演，难度大些的可集体表演。常识（5分）1.知道遇到事情要难勇敢、不娇气、并学会关心别人。2.知道正确用餐具，以及吃饭时应注意的事项如：吃饭时不讲话、不狼吞虎咽、不挑食等等。3.有良好的早睡早起的生活习惯。测评意见总分 幼儿园大班教学目标测试表 日期：＿＿年＿月＿日 班级： 授课教师： 科目教学目标测评成绩语言（20分）1.能背诵里面的儿歌。2.有感情的背诵诗歌，知道诗歌表达的意思.英语（20分）1.要求幼儿对???语感兴趣，听得懂与熟悉老师所讲的语言。2.学习到“bag，book”等日常所见的单词；3.会回答老师问的简单的日常用语语。4.会唱其中念谣。拼音（20分）1.认读所学的单韵母，声母，