广州市化学培优课程3稿(原理题)(广雅钟国华).docVIP

PAGE  PAGE 10 广州市化学培优课程 广东广雅中学 钟国华 《高考31题——原理题》专题突破 【近三年高考常考点归纳】 2012高考2011高考2010高考1．了解热化学方程式的含义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算电池反应的△HCO2生成CO的热 化学方程式书写2．了解化学反应中能量转化的原因，并能准确的使用图像进行表达画出反应过程中体 系的能量变化图3．理解外界条件对反应速率和化学平衡的影响，并能运用控制变量的方法设计实验进行探究控制变量实验 的设计及分析温度对该反应的 反应速率和平衡 移动的影响4．读取信息、分析能力平均生成速率与催化效果的分析依据速率平衡 图像判断反应 的△H5．定量计算能力CH4的平衡转 化率的计算平衡计算常 数的计算6．了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式碘电极电池 方程式书写7．掌握氧化还原反应的配平，及氧化还原滴定的定量测定方法氧化还原滴 定及定量计算B2H6与水反应 的方程式书写 纵观近三年高考题，化学反应原理题主要涉及热化学、电化学、化学反应速率及化学平衡移动等四块内容。以下是可能具体考察到的知识点。 1．热化学 （1）热化学方程式的书写 （2）盖斯定律的应用 （3）了解化学反应中能量转化的原因，并能准确的使用图像进行表达。画出反应过程中体系的能量变化图 2．电化学 （1）原电池和电解池的工作原理和相关基本概念 （2）电极方程式的书写★ 3．化学反应速率理论 （1）化学反应速率计算 （2）利用化学反应速率影响因素解决实际问题 ①工业生产条件选择 ②控制变量法设计实验 ③速率变化规律的解释 （3）作图：v-t图、c-t图★ 4．化学平衡移动原理 （1）K、ΔH、T变化关系 （2）工业生产条件的选择 （3）平衡常数相关计算 ①三行式直接计算K ②利用K为桥梁计算转化率、产率 ③多重平衡相关计算★ （4）原理解释★ ①利用Qc和K进行反应进行（或平衡移动）方向的判断 ②利用平衡移动原理解释实际问题 （5）读图读表描述规律并做出解释★ （6）作图：v-t图、c-t图★ 专题一：电极方程式的书写 【解题步骤】 1．确定对应电极材料，得电子还是失电子。 2．确定该电极附近的离子种类，并按照放电顺序得出具体反应的离子。 3．确定放电的物质或离子的存在形态（价态、离子共存） 4．按照“电子得失守恒—电荷守恒—元素守恒”的思路直接写出方程式。 【例1】（2012全国节选）与MnO2-Zn电池类似，K2FeO4-Zn也可以组成碱性电池，K2FeO4在电池中作为正极材料，其电极反应式为 。 【例2】碘酸钾(KIO3)是国家规定的食盐加碘剂，它的晶体为白色，可溶于水。以碘为原料，通过电解制备碘酸钾的实验装置如右图所示。电解前，先将一定量的精制碘溶于过量氢氧化钾溶液，溶解时发生反应：3I2+6KOH===5KI+KIO3+3H2O，将该溶液加入阳极区。另将氢氧化钾溶液加入阴极区，电解槽用水冷却。电解时，阳极上发生反应的电极反应式为______________________________________ 【练习】肼可作为火箭发动机的燃料，与氧化剂N2O4反应生成N2和水蒸气。 已知：①N2(g)+2O2(g)= N2O4 (1) △H1= -19.5kJ·mol-1 ②N2H4 (1) + O2(g)= N2(g) + 2 H2O(g) △H2= -534.2kJ·mol-1 (1)写出肼和N2O4 反应的热化学方程式 ； (2)肼一空气燃料电池是一种碱性电池，该电池放电时，负极的反应式为 。 专题二：读图读表描述规律 【解题关键】 【设问类型】实验目的： 结论规律： 【题型特点】 【答题模板】 【答题误区】 【例1】（2010广州一模节选）为了寻找合适的反应温度，研究者进行了一系列试验，每次试验保持原料气组成、压强、反应时间等因素不变，试验结果如图12。CO转化率随温度变化的规律是 。 【例2】（2008广州一模节选）原料气的加工过程中常常混有一定量CO2，为了研究不同温度下CO2对该