微型课题申报表_陈应琪(完成).docVIP

PAGE  PAGE 6 年度编号 郫县教育科研微型课题 申报表 课题名称： 信息技术在农村初中函数教学中的运用研究 课题单位： 郫县安靖学校 课题负责人： 陈应琪 研究周期： 一年 郫县教育学会 制 课题 名称信息技术在农村初中函数教学中的运用研究申报时间2013年10月负责人 姓 名陈应琪职称中教一级任教学科初中数学E-mail 联系电话 HYPERLINK mailto:1072369543@ 1072369543@ 主 要 参 研 人 员姓 名职称（职务）任 教 学 科陈应琪中教一级初中数学胡本雄中教一级初中数学胡小春中教二级初中数学备注  问 题 描 述（“我遇到了什么问题”，即课题研究的背景分析。400字左右） 课 题 界 定（从“我遇到的问题”提炼出课题名称，即对课题进行概念界定。100字左右） 课题名称：信息技术在农村初中函数教学中的运用研究  研究现状  内 容 规 划（“我将要具体研究哪些问题”，即提出课题研究的目标和内容。300字左右） 一次函数、反比例函数和二次函数构成了初中函数学习的主要内容。这三内容难度层层加大，而让学生真正理解较难。学习好一次函数是关键中的关键，要解决这一关键最主要的是依靠图形去理解，而信息技术的运用正好可以解决这一难题。我们重点研究以下几个方面：研究过 程 （“我将怎样解决这些问题”，即提出研究思路、途径、方法或策略。800字左右） 1、教师培训：本校通过组织数学教师在课余时间集中培训，让老师们一边学习一边使用，在使用中发现自己应用信息技术的不足，再向培训老师请教，从而提高自己的应用能力。同时同事之间相互交流学习和使用心得，尽力弥补不足。教师本人也应该在休息时间加强学习教学信息技术，努力提高自己的水平。在培训内容方面，我校主要涉及了一下几点：1、教师计算机应用能力培训，提高计算机基础知识、文字录入、world2003基本操作、excel2003基本操作、powerpoint基本操作、简单网络应用。2、教育资源网资源下载应用，资源的二次开发、整合与应用。3、中小学多媒体课件的制作、新起点备课软件的使用。4、中学理科教师几何画板培训、电学物理实验室、化学仿真实验室。 2、教研组研讨（课件设计、制作、使用）根据学科内容特点分类 教研组是学校同科教学的活动核心组织，作为教师应充分利用好这个平台，使自己在教学过程中健康快乐地成长，所以使用信息技术也不例外。为此应该在课件的设计、制作、使用和课后心得上充分体现教研组的集体智慧，既要有每个教师的个人劳动及思想又要有大家的充分讨论形成建议，不要有任何保留。其次同科教师应该充分可虑学科特点，在过程中顾及学科特点。经研讨认为数学课件的设计、制作、使用应该做到以下几点：1、设计和制作课件应克服盲目性和盲从性，认为课堂上只要运用了计算机辅助教学手段，便是一堂好课，便能切实培养学生的素质和能力，这种观点是错误的。就数学学科而言，运用计算机辅助教学、能够突出重点、分散难点，并且具有直观性、形象性等特点，使学生看起来一目了然。但针对某一知识，在进行计算机课件的设计、制作和应用之前，首先要考虑到本知识的重点和难点、以及运用其他教学手段能否解决、而后考虑怎样利用计算机辅助教学来突破教学难点。2、课件的设计和制作者应充分挖掘学生的创造性，创设广阔的问题情景。作为教师,不应满足于怎样用心地、努力地把教材内容讲清楚,而是要关注学生的学习状态,彻底摆脱单一的灌输形式,让每个学生都处于积极、主动的思维活跃状态,充分挖掘学生的潜能。例如,教学“圆的认识”时,对其中一系列概念,我们设计制作了如下课件。3、设计和制作课件要适合不同年龄段学生的心理特征。4、设计和制作课件要注意多样性。多数学生对数学练习题没有好感,甚至觉得枯燥无味,只有“应付了事”。针对以上实际情况,我们设计了大量的异步题库。在制作和应用方面,依据行为学习和认知理论,遵循反馈和强化原则,即对学生的答案信息进行判定后,立即反馈给学生。5、课件的设计和制作应。目前,现有课件大多属于固定结构的课件,虽具有形象性、直观性的特点,但作为完全在教师控制下的课件,执行顺序完全由设计人员根据自己的教学思路预先设定的,因此学生的学习顺序及内容不能根据学生的学习情况而改变,个别化学习特点不够突出。面向21世纪的教学课件的发展趋势,应向生成型结构及智能型结构发展。我们正在尝试运用计算机高级语言制作生成型结构的课件。生成模式是在一定基础上,针对某一