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必修3概率问题常用解法
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解决概率问题的常用方法
山东 王彦秋
数学思想是数学内容的进一步提炼和概括,是对数学内容的种本质认识,数学方法是实施有关数学思想的一种方式、途径、手段,数学思想方法是数学发现、发明的关键和动力.在必修3的概率中出现了许多数学观点和各种数学方法,都体现着一定的数学思想。下面结合具体的例子谈谈几种常用的数学思想.
构造思想
例1. 历史上有名的齐王与田忌赛马的故事折射着丰富的数学知识,田忌的上等马优于齐王的中等马,劣于齐王的上等马;田忌的中等马优于齐王的下等马,劣于齐王的中等马;田忌的下等马劣于齐王的下等马.现各出上、中、下三匹马分组进行比赛,如果双方均不知对方马的出场顺序,试探究田忌获胜的概率.
分析:构造概率模型,将实际问题转化为数学问题.
解:要对齐王的上、中、下三匹马,田忌的三匹马按出场顺序,记录结果(x、y,z),由于是随机的,x有3种可能结果,y有2种可能结果,z有1种可能结果,所以试验的所有结果有3×2×1 =6(种),田忌要想获胜,只有一种可能结果,即x为下等马,y为上等马,z为中等马,则田忌获胜的概率为.
点拨:①建立概率模型时,必须保证有限性和等可能性成立.②计算基本事件总数和事件A包含的基本事件个数时,所选择观察角度必须统一.
数形结合思想
例2.甲、乙两人做出拳游戏(剪子、锤头,布),求:
(1)平局的概率;
(2)甲赢的概率;
(3)乙赢的概率.
分析:甲有3种不同的出拳方法,每一种出法是等可能的,乙同样有等可能的3种不同的出法.
解:一次出拳游戏共有3×3 =9(种)不同的结果,可以认为这9种结果是等可能的,它的基本事件总数为9.
平局的含义是两人出现相同;甲赢的含义是甲出锤且乙出剪,甲出剪且乙出布,甲出布且乙出锤,这3种情况;乙赢的含义正好是相反的3种情况.
设平局为事件A,甲赢为事件B,乙赢为事件C,由图容易得到:
(1)平局含3个基本事件(图中的△); (2)甲赢含3个基本事件(图中的⊙); (3)乙赢含3个基本事件(图中的※).
由概率的计算公式,可得:
P(A)=; P(B)=; P(C) =.
点拨:本题主要考查古典概型概率的求解以及分析问题、解决问题的能力,体会用图示法列举基本事件的直观性.
分类讨论思想
例3.同时投婉枚质地均匀的硬币,求:
(1)“恰有2枚正面向上”的概率;
(2)“至少有2枚正面向上”的概率
分析:由于每一个硬币出现正面或反面的概率相同,该试验为古典概型,要把所包含的基本事件一一列举出来.
解:设一枚硬币“正面向上”用1表示,“反面向上”用 0表示,这个问题中4枚硬币投掷的结果可用(x1,x2 ,x3 ,x4)表示(xi只能取0或1),那么这两个问题就可以转化为:
(1)记“x1+x2+x3+x4=2”为事件A,求P(A);
(2)记“x1+x2+x3+x4≥2”为事件B,求P(B).
那么4枚硬币所掷出的结果共有:(0,0,0,0),(0,0,0,1),(0,0,1,1)(0,1,1,1),(1,0,0,0),(1,0,0,1),(1,0,1,1),(1,1,1,1),(1,1,0;0),(1,1,0,1),(0,1,0,0),(0,0,1,0),(1,0,1,0),(0,1,0,1),(0,1,1,0),(1,1,1,0)共16种. 对于A,∵x1+x2+x3+x4=2.∴只能两个取1,两个取0,由上表知,共??6种,
∴P(A)=即“恰有2枚正面向上”的概率为.
(2)对于B,∵x1+x2+x3+x4≥2,
∴包括以下三种情形:
x1+x2+x3+x4=2,有6种;
x1+x2+x3+x4=3,即有3个取1,一个取0,有4种情况;
x1+x2+x3+x4=4,只有(1,1,1,1)1种,
∴P(B)= .即“至少有2枚正面向上”的概率为.
点拨:对于(2)还可利用其对立事件C“至多有一枚正面向上”,即x1+x2+x3+x4≤1,只有5种,则P(C)=,∴P(B)=1-=,运算简单.注意对立事件的灵活运用.
方程与函数的思想
例4.有3个两两互斥的事件A,B,C,已知事件A+B+C是必然事件,事件A的概率是事件B的概率的2倍,事件C的概率比事件B的概率大0.2,求事件A,B,C的概率.
分析:根据P(A+B+C)=P(A)+P(B)+P(C)=1列方程.
解:设P(B)=x,则P(A)=2P(B)=2x,P(C)=P(B)+0.2=x+0.2.
由题意P(A+B+C)=P(A)+P(B)+
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