陈文杰老师的故事.docVIP

人只要能吃苦，终有一天会飞翔 灿烂的笑容是陈文杰给人的第一印象，而笑容背后是平静而强大的内心。看到过陈文杰生活的人都感慨：这个年轻人不浮躁、不抱怨，难能可贵啊！无网络、无电视、无时尚，甚至无人可说话；只有白天校园里的学生、同事和夜里独自备课、必须面对的自我和不可拒绝的孤独。这个“80后”有着不同于同龄人的内心磨炼。 从志愿者到职业教师，从坚持到坚守，再到“用毕生的精力去做一位好教师”，“成长”二字不仅仅是“克服困难”那么简单。 ◆ 从教育志愿者到教师 2007年春天，忙碌的英语系毕业班班长陈文杰错过了很多的校园招聘会，正当他为工作焦头烂额之时，首届“三支一扶”计划开始实施，陈文杰参加了考试并被顺利录取。 “我是重庆人，在绵阳生活了4年，对这里很有感情。当时中江县振兴中学招一个英语专业毕业的大学生，我就考了。想到中江距离绵阳不远，我可以经常回母校看看。”远在福建打工的父母也支持了陈文杰的决定。抱着“不管干什么，先把自己养活”的心态，农民的孩子陈文杰来到了振兴中学。 “我每年6000元的学费，都是父母到建筑工地打工辛苦挣来的，我要认真工作，回报他们。给他们一个很安全的未来。”在振兴中学，陈文杰被安排教了物理。他没有抱怨，钻研教材，学习教育方法。和同样年轻的学生、志愿者伙伴们一起学习、一起玩，一年时间很快过了。 2008年地震后，中江的教育布局进行了很大调整，振兴中学被撤并到更大的庆远中学，教龄3年之内的年轻教师分流到振兴乡中心小学。陈文杰被分到全县海拔最高的村小。 进入21世纪后，本科生教村级小学的现象已经不罕见。勇于面对现实的陈文杰很快调整了自己。2009年8月31日，他带着简单的洗漱用品和被褥走出了振兴。“我们家那边没村小了，没想到中江还有。”村间小路是土路，一下雨根本无法通行。陈文杰走了一个多小时，走到了顺丰村小。只有一栋老教学楼，新教学楼还没开始建。 陈文杰找遍了学校也没有找到一张多余的桌子，以便他放在寝室里。顺丰村常年干旱缺水，不通有线网络，没有电视和任何娱乐设施。 除了陈???杰必须住校，其他的教师都住在附近，可以下班回家。陈文杰最害怕放假和周末，“我宁愿不要周末，一个人的时候好难熬。”陈文杰常这么说。寡淡而孤独的生活对人是一种精神折磨，从来不在外人面前表露内心的他也有受不了的时候。“有些时刻想到父母好远啊，我流过泪。”陈文杰觉得不好意思，马上解释：“现在，习惯了，习惯了。” “三支一扶”服务期为两年。在条件艰苦的中江，志愿者在第一年就走掉了很多。“我是个恋旧的人，不想走，就留下来了。”2009年9月份，经过教育局和人事局的考核，陈文杰转为正式公办教师。 ◆ 坚信自己在困难中成长 没有水是最大的问题。顺丰村小地势很高，水源稀缺。一般情况下，水是食堂大姐从两里外的井里挑回来的，不但办公室用，做饭也要用。陈文杰一滴都不敢浪费。没水的时候，瘦小的陈文杰会跑两里路去提上一桶喝。 夏天干旱，洗衣服和洗澡更成问题。距离学校不远处有一个堰塘，那就是陈文杰洗衣服的地方，他经常被蚊子叮得到处都是红疙瘩。一到冬天，山上寒冷、雾气笼罩，陈文杰只能选择中午温度稍微高一点的时候去洗衣服，每次都是扛着寒冷坚持洗完。 另一个问题就是孤独。陈文杰当上了学校的义务“守门员”，每天早上7点起床，打开校门迎来学生，下午五六点关上校门，打打小游戏看看书，做饭、备课、批改作业。一天的大多数时间，陈文杰交谈的对象只有自己。 陈文杰的寝室能用“纤尘不染”来形容。走廊上的电磁炉、锅碗瓢盆简陋而整洁。寝室里一桌、一椅、一床。桌上书籍、笔墨放得整整齐齐，所有的家当都在里面。窗外是绿葱葱的山野。 “我也不想出去，街边有两个麻将点是村里唯一的娱乐设施。我不喜欢那个东西。”其实，这种对麻将的厌恶来自于他长期在贫寒中的磨砺。“我没有多余的钱搞这个，‘三支一扶’时期每个月能到手800元，后来当上正式教师要好一点。而且教师要让学生从小远离赌博，要以身作则。”陈文杰说。 没有宽带，没有电视机，每晚陪伴陈文杰的只有一盏台灯和一堆教学书籍。因为以前并没有接触过小学教育，每次去中江县城，他会到书店买教育心理学、儿童心理学方面的书，陈文杰还订阅了人大复印资料《小学数学教育学》。“有时我还要练下毛笔字，画一下简笔画。” 陈文杰乐观、自律得让人很感慨。他说：“夜晚自己静静躺在床上，也能美美睡一觉，空间小点、房间简陋点没关系，只要够干净，够安静就行。” 村子逢2、5、8赶场，这时陈文杰就会买一点肉和菜。“这个社会，男人能做饭是有好处的。”陈文杰笑了。从开始工作，他就一个人做饭，还买了两本菜谱自己跟着学。 陈文杰做电子表格是全乡年轻人中最厉害的。今年“两基