太原市201-3～2014学年高一年级第一学段测评.docVIP

G:\009 太原市2013～2014学年高一年级第一学段测评 历 史 试 卷 说明：本试卷闭卷笔答，做题时间90分钟，满分100分。 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的字母填在下列表格内。 1.《左传》载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者，十有五人；姬姓之国者，四十人，皆举亲也。夫举无他，为善所在，亲疏一也。”该材料说明 A.周初分封的对象都是周天子的亲族 B.分封制解决了贵族之间的矛盾 C.分封制主要利用亲属关系巩固统治 D.分封制彻底解决了对地方的管理问题 2.《红楼梦》第五十三回“宁国府除夕祭宗祠，荣国府元宵开夜宴”中，记载了贾府在除夕夜隆重祭祀祖先的活动。这种祭祀活动要追溯到 A．宗法制 B．分封制 C．禅让制 D．内外服制度 3.《全球通史》载：“他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”文中的“他”以及其在全国推行的新制度是 A.秦始皇 郡县制 B.汉高祖 郡国制 C.秦始皇 分封制 D.汉武帝 推恩令 4.秦始皇规定：头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒，穿的衣服称衮服，有12种图案。这种服饰只有他和继承他皇位的子孙可以穿。这突出说明 A.秦朝服饰丰富多样 B.秦朝侧重礼乐治国 C.皇权至上帝位独尊 D.秦朝丝织技艺精湛 5.中国古代的很多开国皇帝都要做两件事，一是诛杀开国功臣，二是对中枢机构进行重大改革，其主要原因在于 A.皇权和相权矛盾尖锐 B.为加强皇权巩固统治 C.开国功臣功高震主 D.中央与地方矛盾尖锐 6.汉景帝时，窦太后想封皇后兄王信为候，景帝不敢独自做主，“请得与丞相计之”。而丞相周亚夫说：“高帝约‘非刘氏不得王，非有功不得侯，不如约，天下共击之’。今信虽皇后兄，无功侯之，非约也。”丞相不同意，景帝也只好作罢。上述材料突出说明 A.丞相周亚夫不畏权贵严格执法 B.丞相制度能有效地防止外戚专权 C.相权对皇权构成了严重的威胁  D.丞相制度对皇权有一定的限制作用 7.《剑桥中国史》载：“严密的行政、控制和告诫仍都有需要，因为不讲人情的选拔原则——虽然它始于汉制——与渗透在儒家伦理中的家族和个人联系背道而驰。”材料所述的选官制度是 A.先秦的世袭制 B.魏晋的九品中正制 C.隋唐的科举制 D.汉代的察举制 8.《新唐书》载：“初，唐因隋制，以三省之长共议国政，此宰相职也。自太宗时，杜淹以吏部尚书参议朝政，魏征以秘书监参预朝政，其后或曰参议得失、参知政事之类，其名非一，皆宰相职也。”上述材料反映的本质问题是 A.扩大参政人数，科学决策 B.太宗信任杜淹、魏征等人 C.太宗废除了三省六部制度 D.通过分化事权，强化皇权 9.“军机处有廷寄谕旨，凡机事虑漏泄不便发抄者，则军机大臣面承后撰拟进呈；发出，即封入纸函，用办理军机处银印钤之，交兵部加封，发驿驰递，其迟速皆由军机司员判明于函 外。”上述材料主要说明了清朝的军机处 A.职能是跪奏笔录 B.完全听命于皇帝 C.实际拥有决策权 D.保密性强且效率高 10.“爱琴海区域海陆交错，东通阿拉伯半岛，南望埃及，西对亚平宁半岛，北通黑海，因而成为融通亚非欧不同文明的加工场。”材料揭示了 A.爱琴海区域航海业发达 B.爱琴海区域范围广阔 C.爱琴文明的地理特点 D.爱琴文明源于古埃及 11.伯利克里曾自豪地宣称：“我们的制度被称为民主政治，因为政权不在少数人手里，而是在多数人手里。”下列机构能够充分体现多数人参与政权的是  A.民众法庭 B.公民大会  C.五百人议事会 D.十将军委员会 12.罗马法规定，对于所继承的财产，可以由子女等份继承。但在某份遗嘱中，其财产分配却明显偏向于生活较为困难的子女，而法院最终也依法认定了此遗嘱的有效性。上述材料表明罗马法 A.注重保护弱者利益 B.致力于调节社会矛盾 C.具有弹性执法不严 D.遵循遗嘱自由的原则 13.公元前452～公元前451年，在平民保民官的强烈要求和平民的努力下，古罗马编订出十个法表，镌刻在十块青铜板上，公布于罗马广场。但他主要由贵族编制并为贵族利益服务，引起平民不