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接11-3;现象分析;幼儿记忆发展的特点;幼儿记忆发展的特点;幼儿记忆发展的特点;Page ? *;Page ? *;Page ? *;记忆策略;游戏2;记忆策略;记忆策略;记忆策略;记忆策略;小结;游戏：悄悄话;游戏：悄悄话;四、 记忆的保持和遗忘;生活中，你是个小迷糊吗？;四、记忆的保持和遗忘规律的应用;;Page ? *;遗忘进程的规律（先快后慢）给你什么启示？;你知道如何科学地组织复习吗？;;;干扰记忆的因素有哪些？;干扰说;如何排除学习材料之间的干扰;如何排除疲劳和紧张情绪的干扰;五 学前儿童记忆力的培养;Page ? *;Page ? *;如何促进学前儿童记忆的发展？;老师：这里有几只小鸭子？
学生：鸭子是黄色的；它在跳舞。;（1）明确记忆任务，并及时评价;（2）在活动中提高记忆的效果;引导幼儿运用多种感官参与活动
研究表明，如果让幼儿把眼耳口鼻等多种感官调动起来，可以建立多通道神经联系，就一定能提高记忆效果。;（3）教幼儿运用记忆方法;1.分类法;2.联想法;3.比较记忆法;4.歌诀法;6个单韵母a o e i u ü;（4）帮助幼儿进行合理的复习;如何促进学前儿童记忆的发展？;Page ? *;一、学前儿童记忆力的训练
【小组讨论】
1．幼儿教师应如何培养幼儿的记忆力？
2．请设计几个训练幼儿记忆力的游戏。
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