二元一次方程-组教材分析.pptVIP

;;二元一次方程组总体设计思路： 首先，介绍对教材中二元一次方程组的整 体认识： （一）、介绍教材的地位、教材内容、本章的知识结构等； （二）、教材内容的具体分析；（三）、介绍教学目标；（四）、介绍课时安排；（五）、教学时应注意的几个问题。 其次，介绍每一节的重点、难点，重点怎样使学生理解，难点是怎样突破的？教学过程中的得失、反思。 最后，是教学中存在的几个急需解决的问题。;（一）、教材感知： 教材地位： 二元一次方程组是方程组中的最基本的类型，是继一元一次方程之后有关“数与代数”领域的又一个关于方程的基础知识。学习二元一次方程组为学生以后学习多元方程组作铺垫，是学生学习一次函数及一元一次不等式的基础。利用二元一次方程组解决实际问题，提高学生分析问题解决问题的能力，培养学生用数学的头脑思考现实世界，树立建模思想，对应用数学来说，是学生学习不可或缺的一部分。;（一）、教材感知： 教材内容： 二元一次方程组这一章主要内容包括：二元一次方程组及其相关概念，消元思想和用代入消元法、加减消元法解二元一次方程组，利用二元一次方程组分析与解决实际问题。 其中，以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是全章重点，同时也是教学中的难点。由于含有多个未知数的实际问题中数量关系比较多，在某些问题中数量关系比较隐蔽，所以列方程组表示问题中的数量关系通常是教学中的难点．;（一）、教材感知： 本章知识结构 1．利用二元一次方程组解决问题的基本过程： ;（一）、教材感知： 2．本章知识安排的前后顺序 ; （二）、教材内容具体分析： 本章内容共包括三节： 8．1 二元一次方程组 8．2 消元　 8．3 再探实际问题和二元一次方程组 利用方程组分析解决问题，建立用方程组这种数学模型解决问题是二元一次方程组的重点，也是难点。方程组是具有相等关系问题的数学模型，本章内容紧紧围绕分析和解决实际问题展开，分析问题中的数量关系，并且利用二元一次方程组表示其中的等量关系是贯穿于本章内容的一条主线。; （二）、教材内容具体分析： 第8．1节 从一个篮球联赛中的实际问题讨论开始： 篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分，某队为了争取较好名次，想在全部22场比赛中得到40分，那么这队胜场数、负场数应分别是多少？;; （二）、教材内容具体分析： 第8．2节 消 元 讨论二元一次方程组的解法，首先从讨论解方程组的需要出发，引导学生从解决问题的角度认识消元思想．接着上一节篮球联赛的问题，将列出的二元一次方程组与解决这个问题的一元一次方程相比较，寻找两者之间的联系，找出将二元一次方程组转化为一元一次方程的方法，从而学习代入消元法。 ; （二）、教材内容具体分析： 第8．2节 消元 加减消元法的介绍，还是从二元一次方程组出发，找出利用加减法来解方程组的方法，并且也结合一个实际问题使学生进一步熟悉加减消元法解二元一次方程组的方法。最后，以框图的形式，概括了解方程组的一般过程，在框图中突出了消元思想.;第8．3节 再探实际问题与二元一次方程组 在以前学习二元一次方程（组）基础上，本节内容以探究的形式给出了背景比较复杂、数量关系也比以前更加隐蔽的一些实际问题，例：估计养牛场的饲料问题、种植面积与产量问题以及交通运输问题等。把全章所强调的以方程组为工具把实际问题模型化的思想提到新的高度．为切实提高利用方程组解决实际问题的能力，让学生探索这些实际问题中的数量关系，列出二元一次方程组，使学生进一步体会方程组是解决实际问题的一种数学模型。;第8．3节 再探实际问题与二元一次方程组 本节内容的问题形式包括：估算与精确计算的比较（探究1），开放地寻求设计方案（探究2），根据图表所表示的实际问题的数据信息列方程组（探究3）．一方面通过实际生活中的问题，突出方程组这种数学模型应用的广泛性和有效性；另一方面使学生能在解决实际问题的情境中运用所学数学知识，提高分析问题和解决问题的综合能力．;（三）、教学目标：;（三）、教学目标：;教学重点： 1、 解二元一次方程组； 2、 以二元一次方程（组）为工具，分析和解决含有多个未知数的实际问题； 教学难点： 分析和解决实际的问题过程中找出等量关系、列方程组。; （四）课时安排： 　　本章教学时间10课时，具体分配如下： 　8．1 二元一次方程组???????????