期中复习7下课内阅读整理默写.docVIP

五、《背影》朱自清 1、“我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影”，这句具有什么表达作用？ 2、“祸不单行”在文中指的是什么？家中“惨淡”指的是哪些情况？这样交代，在文章中有什么作用？ 3、父亲说：“事已至此，不必难过，好在天无绝人之路！”表现了父亲怎样的思想感情？ 4、送车一事，父亲本已“说定不送”的原因是 ，但终于决定还送，原因又是 。 5、“他再三嘱咐茶房”中的“再三”与“我两三回劝他”中的“两三回”表达的感情是否相同？为什么？ 6、“熟识”“再三”“甚是仔细”这几个词语的表达作用是什么？ 7、送车一事文段中，两次使用“踌躇”、“终于”有什么作用？ 8、“终于”一词在文中用了三处，它们有怎样的表达效果？ 9、“北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了”是否表明作者认为父亲完全没有必要亲自送已长大成人的儿子？ 10、父亲说：“不要紧，他们去不好！”这“不要紧”是指什么而言？“不好”指什么？请体会这句话对父亲的语言描写蕴含的情味。 11、“我”认为父亲的嘱咐说明了“他的迂”，仔细分析父亲的话，你是否认同“我”的评价，为什么？ 12、文中两次提及自己“聪明”：“我那时真是聪明过分”；“我现在想想，那时真是太聪明了！”其中的意思是什么？表现了“我”怎样的情感？ 13、全文四次写到“背影 ”，请用小标题的形式梳理文章内容。 答：（1）开头点题，引出背影； （2） ； （3） ； （4） ； 14、一般作品对人物进行描写时，往往从正面着笔，或着力于对人物神情、音容笑貌等的刻画，而本文却抓住“背影”进行刻画，这是为什么？ 课文第②、③段与文中父亲的“背影”的联系是 ；第④、⑤段与文中父亲的“背影”的联系是 。 16、文章题为“背影”，但第二至四段的内容似与“背影”无关，如果删去对文章中心的表现是否会有影响？请说明理由。 17、父亲送“我”的过程中，只说了四句话，请说说其中一句背后所蕴含的情感。 句子： 情感： （如“我走了，到那边来信！”；“进去吧，里边没人。” 父亲对儿子的挚爱、担心、不舍。） 18、全文一共写了“我”四次流泪，第一次流泪是因为 ，第四次流泪是因为 。 19、俗话说“男儿有泪不轻弹”，可文中却多次写“我”的流泪，对此你是怎么看的？ 答： 20、体会下列句子中包含的情感。 （1）“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” （2）“我走了，到那边来信！” （3）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （4）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。 （5）到这边时，我赶紧去搀他。 于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。 六、《秋天的怀念》史铁生 1、母亲“悄悄”地出去又进来的原因分别是什么？这体现了母亲怎样的情感？ 2、当“我”喊着活着没劲时，母亲“忍住哭声”，说出娘儿俩好好儿活的话，此时母亲心里很苦，但她为什么要“忍住哭声”呢？ 3、“我”看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落，母亲进来“挡在窗前”的原因是什么？这与上文中哪一情节相呼应？动词“挡”为什么用得好？ 4、“她憔悴的脸上现出央求般的神色”中“央求”换成“期待”好吗？ 5、“我的回答已经让她喜出望外了。”让母亲“喜出望外”的原因是什么？ 6、为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴地坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明了什么？ 7、为什么母亲对于“跑”、“踩”之类的词语比“我”还敏感？ 8、从母亲的言谈举止，概括分析母亲的心理变化过程。 9、“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”一句中，“像她那一生艰难的生活”不能删除的理由是： 。 “可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”表达了“我” ；含有这种感情的表述在文中还有